? 男女动态无遮挡动态图,免费高清欧美一区二区三区

欧美人与动牲交a精品,女人下边被舔全过视频软件,两个人视频在线观看,久热re这里精品视频在线6,蜜桃av噜噜一区二区三区

<cite id="yiq1e"><button id="yiq1e"></button></cite>

<sub id="yiq1e"><p id="yiq1e"></p></sub>

護理專業(yè)

當前位置：自考題庫 > 學前教育原理 > 試題詳情

題目：由教師向幼兒提出問題和任務，通過言語或直觀，盡力使幼兒掌握一定的知識與技能的方法，這屬于教學活動的

2024-11-13

().直接指導的方法B.間接指導的方法
C.支架教學D.合作教學

正確答案：A

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

查看更多同類試題

上一題：實踐中，有的教師認為既然教育要尊重幼兒學習與發(fā)展的主體性，那么就應該讓幼兒自由的發(fā)展，不能進行任何干預，否則就限制了幼兒的自由。這主要違背了我國學前教育基本理論中的

下一題：下面全部屬于幼兒園戶外環(huán)境的是

相關試題

陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中主要采用

善于運用教育教學理論，結合幼兒心理特點和接受能力，對教育活動進行設計，并選擇恰當的教學方法，促進幼兒全面發(fā)展。這種能力主要屬于幼兒教師能力結構中的

幼兒的厭食癥、遺尿癥、口吃、咬指甲等屬于

幼兒在幼兒園的學習與中小學生在學校的學習一樣，都是教育情境中的學習。所不同的是，幼兒學習的基礎是

托幼機構安排一個固定的時間，主要由園長、所長或其他領導接待家長的來訪，以了解家長的意見和建議。這種方式是

教育要著眼于兒童即將達到的或有可能達到的水平，課程要具有過渡性、銜接性，提供給系統(tǒng)化的知識。這是哪一幼兒園課程流派的基本理論？

認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是

在與兒童的教學互動中，不斷根據兒童的實際情況（包括興趣、問題、經驗、建議等）調節(jié)、修訂與完善課程計劃。這樣的幼兒園課程組織方式是

從承受對象的差異來劃分，學前教育的功能可以分為個體功能和

從歷史上看，課程一詞最早出現在我國的

推薦學校

湖北現代科技學校

武漢南華光電職業(yè)技術學校

武漢三新職業(yè)技術學校

湖北傳媒攝影技師學院