題目：《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》是以江澤民為核心的黨中央在我國(guó)初步實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)后，為進(jìn)一步落實(shí)( )戰(zhàn)略的又一大決策。

A．教育立國(guó) B．科技立國(guó) C．科教興國(guó) D．文化強(qiáng)國(guó)

正確答案：C

試題解析：略

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上一題：電影《一個(gè)都不能少》在一定程度上反映了我國(guó)素質(zhì)教育( )的要求。

下一題：我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是( )。

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幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，還沒(méi)有形成固定的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，他們( )，因此，幼兒教育工作者應(yīng)從幼兒入圍開始就進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)。為道德的啟蒙教育打下基礎(chǔ)。

幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相關(guān)研究表明，幼兒期是( )等發(fā)展的敏感時(shí)期，在這一時(shí)期施以適宦的教育，將收到事半功倍的效果，如果推遲教育，效果會(huì)大打折扣。

一位新人園的兒童問(wèn)老師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?”老師最好的回答是( )。

皮亞杰認(rèn)為，兒童道德判斷的發(fā)展經(jīng)歷兩個(gè)階段，一是與他人合作，二是尊重他人

兒童一般先掌握實(shí)詞，再掌握虛詞，實(shí)詞中最先掌握動(dòng)詞，然后是名詞。

記憶策略是指為了提高記憶效果而采用的手段，幼兒在記憶過(guò)程中沒(méi)表記憶策略。

調(diào)查法包括談話法、橫向和縱向研究法。

幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

幼兒享有某些不同于成人的特殊權(quán)利。

尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益就是要求教師根據(jù)幼兒的意愿安排教育活動(dòng)。