北京新城職業(yè)學(xué)校2020年招生簡(jiǎn)章暫未公布,可以參考2019年招生簡(jiǎn)章,想了解最新資訊關(guān)注我們!

北京新城職業(yè)學(xué)校位于通州區(qū)臺(tái)湖鎮(zhèn),建校于1984年,占地180畝,建筑面積49636平方米,固定資產(chǎn)9105.9萬(wàn)元,先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備一應(yīng)俱全。現(xiàn)有九個(gè)專業(yè),33個(gè)班、879名在校生。在未來(lái)五年規(guī)劃中我們的發(fā)展目標(biāo)是:一流的教育觀念,一流的校園環(huán)境,一流的教學(xué)設(shè)備,一流的師資隊(duì)伍,一流的教學(xué)質(zhì)量,一流的管理水平。學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)宗旨,為副中心建設(shè)提供人才保障。

說(shuō)明:學(xué)校提供寄宿,全封閉式管理,住宿費(fèi)1020元/年.報(bào)到時(shí)可選擇是否住宿。

職高學(xué)籍學(xué)生享受國(guó)家資助政策,包括免學(xué)費(fèi)政策、國(guó)家助學(xué)金政策(京財(cái)教育[2012]3118號(hào)文)

報(bào)名方式:職高學(xué)籍需參加當(dāng)年北京市中考,并報(bào)我校志愿,提前招生需到校進(jìn)行面試預(yù)報(bào)名,進(jìn)行中招錄取。成人中專學(xué)籍可登記入學(xué)。

學(xué)前教育3+2

始于足下-職業(yè)教育的現(xiàn)狀及未來(lái)

近兩年來(lái),肩負(fù)著傳承技術(shù)技能、培養(yǎng)多樣化人才職能的職業(yè)教育受到黨和國(guó)家的高度重視。

2019年年初出臺(tái)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出,“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”,具有非常深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

2019年4月,習(xí)近平同志在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議中指出,職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。

當(dāng)前我國(guó)技術(shù)人才緊缺,尤其是高級(jí)技術(shù)人才的緊缺需要發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。無(wú)論是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展,還是傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型、升級(jí),現(xiàn)代制造業(yè)等各個(gè)行業(yè)的發(fā)展,都需要大量的合格技術(shù)人才。國(guó)家大力倡導(dǎo)“工匠精神”也正是出于這一需求。

我們耳熟能詳?shù)谋捡Y、寶馬、奧迪、大眾、西門子、保時(shí)捷、雙立人、拜耳這些品牌,它們統(tǒng)稱為德國(guó)制造。德國(guó)制造讓德國(guó)在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,造就了大量的職業(yè)人才需求,讓德國(guó)成為青年人口失業(yè)率最低的國(guó)家。這一切都?xì)w功于德國(guó)突出的職業(yè)教育。

在德國(guó),超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇職業(yè)教育,他們的目的明確,即為了未來(lái)的工作而學(xué)習(xí)。學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)在學(xué)校和知名企業(yè)中進(jìn)行,并且以企業(yè)培訓(xùn)為主。這種教學(xué)模式能將企業(yè)實(shí)踐和教學(xué)理論緊密結(jié)合,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,縮短了企業(yè)用人與學(xué)校教育之間的距離。

而未來(lái)我國(guó)的職業(yè)教育也必將走上校企結(jié)合的道路,注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng),學(xué)生也能實(shí)現(xiàn)更好、更快地就業(yè)。

可以預(yù)見(jiàn)的是,今后的職業(yè)教育不再是普通高中的第二選擇,而是平行發(fā)展的不同形式的教育模式。職業(yè)教育的發(fā)展正是尊重學(xué)生全面發(fā)展理念的體現(xiàn)。教育就是要給每一位學(xué)生一個(gè)合乎自身發(fā)展的人生路徑,毫無(wú)疑問(wèn)職業(yè)教育豐富了學(xué)生的選擇。