學校簡介

武漢市天工職業(yè)技工學校是一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校坐落在武漢江夏大學城腹地，湯遜湖東畔，青龍山南麓，自然風光旆施，往來交通便利，又因位于知名高等學府武漢紡織大學和武昌理工學院之間，人文荼萃、聞道有門，可謂談笑有鴻儒，往來皆高知。

學校古樸典雅、層樓疊謝、綠樹成蔭，是湖北省乃至全國絕無僅有的中國園林式中職學校?！靶《馈?的魯班公園曲徑通幽、傍花隨柳; “ 大而全” 的學生餐廳窗明幾凈、食品琳瑯滿目;平價的學生超市、別致的空中花園、浪漫的咖啡廳以及按"2+3"標準配置家具溫馨的學生宿舍讓學生樂居;可同時容納3000學生同時上課的教學樓，按照國家級技能大賽標準建設的各專業(yè)實訓室，可以和大學相婬美的圈書館讓學生樂學;足球場、籃球、羽毛球場、乒乓球場，空中小球運動中心讓學生樂動。學校聚集了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，校黨支部書記楊志泉是享受國務院津貼的教授級專家，曾到國家領導人的親切接見;名譽校長劉剛是武漢市政協(xié)委員、享受國務院津貼的教授級工程師、“大城工匠” 稱號;汽車專業(yè)學術帶頭人上官友福是原海軍工程大學專業(yè)教師、少校軍銜;德育校長曾慶斌是原國家級中職學校校長。目前，學校專任教師90余人、中高級工程師37人、雙師型教師70余人、外聘教師33余人、本科及以上學歷教師占總教師人數(shù)的90%以上。學校專業(yè)設置與行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求對接，開設專業(yè)涉及計算機、財經(jīng)商貿(mào)類、汽車、幼兒教育、護理、美術等六大類14個專業(yè)方向，包括：計算機程序設計、計算機網(wǎng)絡應用、計算機動畫制作，多媒體制作，電子商務、自媒體運營、汽車維修與檢測、新能源汽車檢測與維修、城市軌道交通與管理、航空服務、護理、口腔義齒、美術設計與制作、幼兒教育，幾乎蠹括當今幾大朝陽行業(yè)和就業(yè)前景好的工作崗位。

學校堅持“因材施教” 的教學質(zhì)量觀，結(jié)合學生實際文化知識基礎，動手能力，開設了更能適應學生學習、培養(yǎng)的教學班型，目前開設的班型有：定向培養(yǎng)班(訂單培養(yǎng)，名企就業(yè))、技能高考班(圓夢大學、保底?？?、大專直通車班(直通武漢高職院校)、"1+X"雙證培養(yǎng)班(多學一門技能，多一條出路)、普職融通班(本科升學率高)、藝體高考實驗班(美術、體育特長班對標—本或重點大學)，國防預備實驗班(對標士官專業(yè)院校，成就軍官夢)等。

學校把幫學生”找出路” 作為最核心的工作來抓，先后與武漢職業(yè)技術學院、湖北交通職業(yè)技術學院、武漢商貿(mào)職業(yè)技術學院、湖北醫(yī)藥學院藥護學院、仙桃職業(yè)技術學院等13所高等院校簽訂校校合作協(xié)議，為學生建立便捷的升學立交橋，升學無憂。

作為產(chǎn)教融合特色學校，學校建立了完整的實訓、實習、適崗， “ 三實” 就業(yè)保障體系，在機制上保障學生好就業(yè)、就好業(yè)。學校與中國貴州茅臺集團、武煙集團、武漢達夢、武漢地鐵公司、中南航空、武漢大學人民醫(yī)院等眾多知名企業(yè)、機構簽訂《訂單培養(yǎng)協(xié)議》，開展訂單式培養(yǎng)，為學生搭建通暢的就業(yè)渠道，滿足學生畢業(yè)即就業(yè)的需求。

展望未來，學校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機遇、銳意改革，不斷優(yōu)化富有天工特色的辦學模式，不斷提高教育質(zhì)量和社會服務的水平，建立與華中地區(qū)發(fā)展需求相適應的人才培養(yǎng)體系、知識和技術創(chuàng)新體系，為家庭培養(yǎng)品行端正、自食其力的有用之才，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才，能工巧匠、大國工匠。

武漢天工，助你成功!

招生專業(yè)及學費

備注:

1、中專學制三年，成績合格者，畢業(yè)時頒發(fā)中專學歷證書和國家人社部頒發(fā)的資格等級證書;

2、以上所有學費，按照國家規(guī)定標準，均已減免2000元或以上。

特色專業(yè)介紹

1、計算機

發(fā)展前景：當前，我國科技發(fā)展日新月異，計算機專業(yè)人士更是行業(yè)剛需，該專業(yè)就業(yè)方向明晰，如今像網(wǎng)絡電商公司諸如阿里巴巴，天貓商城，淘寶網(wǎng)，京東網(wǎng)等電商公司更需要很多計算機專業(yè)的人才，除此之外：人工智能領域、大數(shù)據(jù)領域?qū)行業(yè)人才需求更是極大，故而此專業(yè)前景十分廣闊。

培養(yǎng)目標：能熟練運用計算機進行平面廣告設計、多媒體設計、網(wǎng)頁設計的技術技能，熟悉主流編程技術方法，具備一定的項目組織、管理能力和團隊協(xié)作精神的軟件開發(fā)與項目管理應用人才。

主要課程：計算機基礎、Photoshop圖像處理、llustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、計算機組裝與維護、C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)頁設計與制作、程序設計等。

學科帶頭老師：柯志敏，男，軟件開發(fā)高級工程師，畢業(yè)于南京工業(yè)大學信息與計算科學專業(yè)，計算機學科帶頭人，教學管理經(jīng)驗豐富，近十年分別任教于湖北水利水電職業(yè)技術學院和武漢商貿(mào)職業(yè)學院，多次被評為優(yōu)秀青年教師，深受學生喜愛。曾帶領學生多次榮獲“中國軟件杯”、“藍橋杯”等計算機學科競賽一等獎。

2、護理

發(fā)展前景：從事護理專業(yè)后期就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。當前護理專業(yè)的就業(yè)前景一片光明，護理專業(yè)也被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，諸多國家護理人才緊缺。

培養(yǎng)目標：掌握護理專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具備較強的護理操作技能和工作能力，能運用基本護理技術、臨床護理技術、急救護理、康復護理技術，在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理的高素質(zhì)技能型護理專業(yè)人才。

主要課程：生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、兒科護理、護理心理學、中醫(yī)護理、護理基本技術操作等。

學科帶頭人：劉定珍，女，執(zhí)業(yè)護士，主管護師。先后在省市級人民醫(yī)皖工作20多年，曾多次榮獲“優(yōu)秀護師”稱號，擁有極其豐富的臨床經(jīng)驗，現(xiàn)為我校護理專業(yè)帶頭人。

3、新能源汽車檢測與維修

發(fā)展前景：新能源汽車技術專業(yè)是目前國家大力發(fā)展電動汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業(yè)。我國正在全面貫徹“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”的發(fā)展戰(zhàn)略，對新能源汽車實施扶持節(jié)能減排，促進了新能源產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，加上能源與環(huán)保問題日益突出，新能源汽車未來發(fā)展空間巨大，因此，新能源汽車技術專業(yè)所培養(yǎng)的人才更是剛需中的剛需。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向新能源汽車售后技術與服務和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)服務一線能從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型高技能專業(yè)人才。

主要課程：新能源汽車認知、汽車機械基礎、機械識圖與CAD、電子電工基礎、汽車常用材料選用、汽車構造與維修、汽車故障診斷基礎、汽車維修工藝等等。

學科帶頭人：上官友福老師：男，漢族，中共黨員，少校軍銜轉(zhuǎn)業(yè)，部隊助理工程師10級技術認定，助理工程師，汽車行業(yè)專家。長期在海軍工程大學、湖北職業(yè)技術學院、湖北國土資源職業(yè)技術學院任教，全國汽車技能大賽金牌指導教練。

4、幼兒教育

發(fā)展前景：現(xiàn)在國家是越來越重視學前教育，人生百年，立于幼學。學前教育階段是人生最重要的學習與成長階段，育人為本的科學學前教育對人的后繼學習和終身發(fā)展具有不可替代的作用，尤其是國家放開三胎政策以來，市場上的幼師更是極其稀缺。

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)從事各類幼兒園、幼教培訓機構等領域教學、管理、課程研發(fā)等工作的應用型學前教育專業(yè)人才。

主要課程：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育等。

學科帶頭人：張翠，畢業(yè)于湖北科技學院，學前教育碩士研究生，持有幼兒教師資格證、普通話二級甲等證書，在幼教及K12等教育領域工作10余年多年，幼教管理經(jīng)驗豐富。

5、美術設計與制作

發(fā)展前景：美術設計與制作專業(yè)未來工作方向可謂多元化，諸如廣告業(yè)、工藝美術業(yè)、印刷、影視動畫、出版等企事業(yè)單位，從事美術宣傳、影視動畫、電腦美術、裝飾工藝、陳列展覽、商業(yè)廣告等的設計與制作工作等，而隨著當前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市場對具備較高美術設計能力的專業(yè)人才需求更是不斷增加。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠熟練掌握使用平面設計類軟件，具有扎實的美術知識、創(chuàng)意思維和設計能力的專業(yè)人才。

主要課程：設計素描、設計色彩、色彩構成、平面構成、速寫、實用美術概論、基礎圖案、電視藝術概論、動畫設計基礎等。

學科帶頭人：曾卓：畢業(yè)于湖北美術學院，研究生學歷，湖北工程科技學院美術專業(yè)教師，美術藝術高考教學研究員，在美術教育領域深耕近20年，教學經(jīng)驗豐富，善于個性化學生管理，深受學生和家長喜愛。

特色班型介紹

學校堅持“因材施教”的教學質(zhì)量觀，結(jié)合學生實際文化知識基礎，動手能力，開設了更能適應學生學習、培養(yǎng)的教學班型，目前開設的班型有：定向培養(yǎng)班（訂單培養(yǎng)，名企就業(yè)）、技能高考班（圓夢大學、保底專科）、大專直通車班（直通武漢高職院校）、“1+X”雙證培養(yǎng)班（多學一門技能，多一條出路）、普職融通班（本科升學率高）、藝體高考實驗班（美術、體育特長班對標一本或重點大學），國防預備實驗班（對標士官專業(yè)院校，成就軍官夢）等。

1、大專直通車班

培養(yǎng)目標：

對口武漢市高職學校升學培養(yǎng)模式：

每學期，學生赴對口高職參觀、學習，接受技能實訓、參與校園文體活動；對口高職院校專業(yè)教師赴天工職校講學、考評、參與課程體系研發(fā)，對天工教師進行傳幫帶，讓學生享受更高層次的教育資源，接受更先進的教學方法，保障學生順利升入高校進入深造。

2、“1+X”雙證培養(yǎng)班

培養(yǎng)目標：掌握2門技能培養(yǎng)模式：

從二年級開始，所有學生在自己所學專業(yè)基礎上再選擇第二專業(yè)學習，第二專業(yè)的授課由學校專業(yè)教師負責，授課時間在學生閑暇時間進行，包括晚自習、假期等時間，學生結(jié)業(yè)以后，將頒發(fā)國家認證的中級職業(yè)等級證書，讓學生的職業(yè)生涯更寬廣。

3、普職融通班

培養(yǎng)目標：本科大學

培養(yǎng)模式：

學生在一年級接受普通高中階段教學，到二年級結(jié)合孩子的學習成績、個人意愿進行普職分流，高中班學生參加普通高考，職教班參加職教高考。

4、藝體高考實驗班

培養(yǎng)目標：

一本或重點大學培養(yǎng)模式：

學生從一年級開始接受普通高中教學，平常授課既有文化課又包含專業(yè)課授課（美術、體育），最后參加全國藝術、體育普通高考。

5、國防預備實驗班

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)未來合格的士官生培養(yǎng)模式：

學生在一年級接受普通高中階段教學，每年淘汰一部分身體素質(zhì)、心理素質(zhì)差的學生轉(zhuǎn)至其他班型學習，留下來優(yōu)秀的學生最后通過普通高考參與士官生的選拔。

校園環(huán)境

升學就業(yè)保障

1、校校合作

與多所專本科院校開展不同形式、內(nèi)容的校校合作，共研科學的課程體系，共享高端教育資源，共創(chuàng)通暢的升學渠道，為學生升學保駕護航。

2、校企合作

以[校企合作】作為突破口，促[產(chǎn)教融合提級增效，建立科學有效的[育訓結(jié)合」育人體系，打造牢固的校企共同體，為國家培養(yǎng)來之即戰(zhàn)，來之能戰(zhàn)的技術技能人才。

獎勵與資助

天工愛心基金助學金：資助學校特困學生，學費全免，連續(xù)三年；

天工助學金：根據(jù)國家資助政策，貧困地區(qū)學生可享有2000元/年國家助學金，共計二年；特別貧困學生可享受國家“雨露計劃”助學金，每年不低于3000元；

天工獎學金：每學年評選若干成績優(yōu)秀的學生，分別獲得3000、5000、8000元/年獎學金，并優(yōu)先推薦升學、就業(yè)。

明日之星獎：每學期評選若干在學習成績、技能競賽、社團活動、公益活動等方面進步明顯、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生，學校給予每人500-5000元獎勵并頒發(fā)榮譽證書；

招生對象

品德良好、遵紀守法、身體健康的應往屆初中畢業(yè)生。

報名條件

大專直通車班：中考分數(shù)不低于學生所在地區(qū)普通高中線30分；藝體高考實驗班：中考分數(shù)不低于學生所在地區(qū)普通高中線20分，具備一定美術基礎或身體素質(zhì)出眾；國防預備班：男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上，身體健康，中考分數(shù)不少于當?shù)仄崭呔€30分。

高鐵、護理、幼兒教育專業(yè)方向：男生身高1.72米以上，女生身高1.60米以上，普通話標準，并通過面試。

報名手續(xù)

學生憑身份證、戶口本、學歷證書及其它證明原件或復印件報名。填寫我校新生報名登記表，并預繳住宿費（開學時沖抵學費）。