育人特色:注重對學生行為習慣、職業(yè)道德和誠信教育,以“半軍事化管理模式”(即采取封閉管理,學生憑證進出學校,注重學生成人教育)、“職業(yè)體驗教育模式”(即在班級教育教學中始終貫徹職業(yè)體驗教育,讓學生從進入學校第一步就如同走進職場,積累學生職業(yè)經(jīng)驗,鍛煉學生職業(yè)技能)和“藝術特色教育模式”(即讓每位學生具備掌握一種藝術門類、一手藝術特長和一身藝術氣質(zhì))三種特色模式貫穿育人教育。

育人形式: 注重結(jié)合市場需求、企業(yè)需要打造專業(yè)人才,采取多項、靈活培養(yǎng)方式育人。學校主要育人形式有:工學交替式(即與企業(yè)進行合作,將企業(yè)實際需求知識融入專業(yè)學習過程中,培育出適合企業(yè)需要的專業(yè)人才);訂單培養(yǎng)式(即依照定向企業(yè)需要的人才規(guī)格,進行專項培養(yǎng),為企業(yè)輸送專項人才);個性化培養(yǎng)式(即依照企業(yè)市場變化的個性需要,將相關專業(yè)課程植入學生學習中,為企業(yè)靈活多樣培養(yǎng)人才,最大縮減企業(yè)職業(yè)培訓時間);多證培養(yǎng)式(即學生在校期間除完成學歷教育外,同時可獲得各級各類專業(yè)技能等級證、職業(yè)資格證)。