襄陽汽車職業(yè)技術學院新能源汽車技術專業(yè)介紹

發(fā)布時間：2019-10-09 11:10 進入襄陽汽車職業(yè)技術學院招生網

一、專業(yè)特色

1.專業(yè)名稱及方向

專業(yè)名稱:新能源汽車技術

2.學制

基本學制:3年

3.主修課程:

二、最新成果

1.培養(yǎng)目標

專業(yè)定位于面向新能源汽車生產、相關配套企業(yè)及維修服務企業(yè),培養(yǎng)具有良好的思想品德、職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,能夠從事新能源汽車生產裝配、調試、質量檢驗及一線技術管理,能夠從事售后服務企業(yè)客戶接待與生產任務安排、維護、故障檢測診斷與修復、汽車性能檢測與評價等相應職業(yè)崗位的技術技能型人才。

2.就業(yè)崗位

汽車零部件生產與裝配員;新能源汽車維修員;新能源汽車檢測員;電動車充電站的維護與管理;業(yè)務接待、銷售、售后服務。

3.就業(yè)前景

市場對從事新能源汽車行業(yè)的人才需求量隨新能源汽車保有量的增加而逐步增大。2020 年,預計全國汽車保有量將超過2億輛,電動汽車保有量達到 500 萬輛。以發(fā)達國家汽車保有量與汽車技術服務從業(yè)人員30:1的比例,2020年新能源汽車服務從業(yè)人員約16.7萬。目前從事新能源汽車技術服務崗位的人才已成為緊缺人才。

三、就業(yè)面向

1.就業(yè)概況

2.就業(yè)典型

優(yōu)秀學生風采之嚴志鵬:風華正茂、前程似錦

嚴志鵬,男,1994年生,湖北襄陽人,襄陽汽車職業(yè)技術學院汽車應用系新能源1301班學生。

2013年學校第一年開設新能源汽車技術專業(yè),此專業(yè)給了他一個實現(xiàn)夢想的平臺,在校期間嚴志鵬的學習非常出色,經常和導師一起討論汽車電路、新能源汽車原理與構造,流連于新能源實訓教室研究其中構造,在15年未畢業(yè)前就應聘上東風襄陽旅行車有限公司,經過在該公司辛苦努力的兩年,現(xiàn)已成為一位溝通能力和技術能力極強的區(qū)域經理,一人負責多省東風新能源汽車售后管理。

四、產業(yè)背景

近年來,湖北高度重視并大力扶持、推進新能源汽車產業(yè)發(fā)展。目前,襄陽市是國家新興工業(yè)(新能源汽車)示范基地和全國節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點城市,從事新能源汽車研發(fā)生產的企業(yè)及院所達30多家。襄陽市委、市政府高度重視新能源汽車產業(yè)的發(fā)展,《關于加快襄陽新能源汽車產業(yè)發(fā)展的實施意見》中提出,到2020年形成10萬輛整車生產能力,建成產業(yè)化水平高、技術先進、配套設施齊全、服務完善的新能源汽車產業(yè)發(fā)展體系。

五、教學條件

1.師資隊伍

目前我院新能源汽車技術專業(yè)力量基本滿足要求,本專業(yè)現(xiàn)有教師9人,承擔本專業(yè)的專業(yè)基礎課、專業(yè)課和實踐教學工作。其中專任教師10人,兼職教師1人。其中副教授5人,中級職稱2人,初級職稱4人。副高以上職稱比例為45%,雙師素質教師10人,占100%。專任教師中具有碩士研究生學歷4人。在兼職教師中,來自生產第一線的校外兼職教師1人。在專任教師中部分教師都來自企業(yè)生產一線,工作經驗豐富,實踐技能較強。

2.課程與教材

本專業(yè)選用的是高職高專規(guī)劃教材或按照學習領域教學需要編寫特色教材,突出實用性,前瞻性,具有良好的擴展性,充分關注行業(yè)最新動態(tài),緊跟行業(yè)前沿技術。

利用現(xiàn)代化的信息技術手段,積極開發(fā)自主進程課程、精品課程,倡導微課制作,豐富網絡課程資源,使教學內容從單一化向多元化轉變,拓展學生知識和能力。

3.實訓(習)基地

本專業(yè)的實踐教學基礎設施經過長期的建設,已初具規(guī)模。建有新能源汽車技術校內實訓中心1個,13個專項實訓區(qū),建筑面積5000平方米,設備價值600余萬元。校內實訓設施集汽車整車銷售、汽車故障診斷、汽車日常使用及維護、汽車維修等技能訓練、模擬真實環(huán)境于一體,為學生營造了具有職業(yè)氛圍的實踐教學環(huán)境。

與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合建立了校外實訓基地,校企緊密合作,為開展頂崗實習、項目教學的開展打下了堅實的基礎。近三年來,與東風襄陽旅行車有限公司、駱駝蓄電池集團等龍頭企業(yè)緊密合作,累計在校外實訓基地頂崗實習、職場體驗等達到500人次/年,與校外8家大中型企業(yè)建立了合作關系,為“崗學輪訓”人才培養(yǎng)模式的順利實施提供了有力保障。