一、專業(yè)特色

本專業(yè)是襄陽市高職院校最早具有空中乘務(wù)專業(yè)設(shè)置資格的骨干專業(yè),為襄陽及湖北省、長三角、珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)地區(qū)培養(yǎng)了大批高技能空乘崗位、地面服務(wù)等方面的人才。

(1)是南航區(qū)域性空乘崗位招聘選拔基地之一。

(2)湖北省骨干專業(yè)申報專業(yè)。

(3)院級骨干專業(yè)。

(4)鄂西生態(tài)旅游第二職教集團(tuán)理事長單位。

(5)校企合作示范專業(yè)。具有職業(yè)崗位核心能力、素質(zhì)教育、拓展能力等優(yōu)勢。

(6)推行4+X(普通話、民航英語、形體、化妝及其他若干專業(yè)核心課程)的專業(yè)課程培養(yǎng)體系。

二、最新成果

空乘1704宋依潔參加湖北省青少年“弘揚憲法精神 講好法治故事”大賽榮獲一等獎。

空乘1602劉青青獲得2017年湖北省人才服務(wù)局第二屆大學(xué)生模特大賽優(yōu)勝獎。

空乘1602劉青青 被共青團(tuán)襄陽市委聘用。

劉青青獲得共青團(tuán)中央2018全國學(xué)校新媒體菁英培養(yǎng)計劃結(jié)業(yè)證書。 

羅喆東同學(xué)參加由襄陽市禁毒委員會、共青團(tuán)市委、襄陽市教育局舉辦的襄陽市禁毒演講比賽獲得第三名。

 三、就業(yè)面向

就業(yè)崗位廣泛,主要面向湖北省及長三角、珠三角地區(qū)機(jī)場及知名航空公司地面值機(jī)服務(wù)、空乘、安檢、服務(wù)咨詢等崗位。

              中國南方航空公司湖北分公司   

  海南航空公司

春秋航空有限公司  

中國東方航空

  武漢天河機(jī)場     

廣州白云國際機(jī)場

深圳寶安國際機(jī)場

就業(yè)崗位主要集中在空乘及地面服務(wù)值機(jī)、安檢、咨詢服務(wù)、民航貨運等崗位,學(xué)校推薦與自主選擇相結(jié)合。

就業(yè)率96以上;專業(yè)對口率91%。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示,本專業(yè)70%畢業(yè)生近三年內(nèi)得以提升,企業(yè)滿意度91%。

就業(yè)案例1:

 就業(yè)案例2:

就業(yè)案例3:

潘桂林。女,21歲,2016級2019屆空乘專業(yè)畢業(yè)生。就業(yè)單位:南方航空股份有限公司空中乘務(wù)員。承擔(dān)國內(nèi)省會航線空乘運輸任務(wù)。月薪達(dá)到1萬2千左右。

就業(yè)案例4:

空乘1602畢業(yè)生,武漢天河機(jī)場安檢值機(jī)服務(wù),月薪7千左右。

四、產(chǎn)業(yè)背景

     湖北省素有“九省通衢”之稱,襄陽是國家確定的全國區(qū)域性綜合交通樞紐城市,在2018年10月國務(wù)院批復(fù)的《漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》中明確襄陽市為全國性綜合交通樞紐,漢江流域中心城市。航空交通也是國家支持的重要內(nèi)容,必將得到快速發(fā)展。根據(jù)《襄陽市航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,襄陽航空產(chǎn)業(yè)將發(fā)展成為中部地區(qū)航空產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、中部地區(qū)軍民融合航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范區(qū)。

培養(yǎng)高素質(zhì)的空中乘務(wù)、地面服務(wù)、民航客運、民航運輸業(yè)人才是民航業(yè)發(fā)展的迫切需要。

1.校企合作

(1)襄陽機(jī)場校外實習(xí)基地

襄陽機(jī)場屬湖北機(jī)場集團(tuán)公司,2018年該機(jī)場旅客吞吐量達(dá)到140萬人次,在湖北省居第三位,未來將會成為中部地區(qū)重要支線機(jī)場。已有畢業(yè)實習(xí)就業(yè)學(xué)生10人,企業(yè)滿意度92%。

 (2)武漢天河機(jī)場實習(xí)就業(yè)基地

    武漢天河機(jī)場已經(jīng)接納10多名15、16及畢業(yè)生實習(xí)就業(yè),已形成長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理系與機(jī)場企業(yè)產(chǎn)教融合打下了堅實基礎(chǔ)。

2.師資隊伍:專業(yè)教師8名,分別來自工商管理、航空物流、旅游管理以及民航學(xué)院等專業(yè)領(lǐng)域,學(xué)歷構(gòu)成:碩士以上學(xué)位3人,學(xué)士學(xué)位4人,本科1人。職稱構(gòu)成:副教授1人,講師4人,助講3人。結(jié)構(gòu)比為1:4:3,梯度結(jié)構(gòu)比較為合理。本專業(yè)教研室骨干教師2名。