湖北職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)
通信技術(shù)
學歷層次:???/p>
招生對象:高中畢業(yè)生,中職畢業(yè)生
學 制:全日制三年
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)主要培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展的,掌握通信技術(shù)職業(yè)崗位所需要的基礎(chǔ)理論知識和相應(yīng)職業(yè)技能,具備通信工程勘察、設(shè)計、施工、制圖與概預(yù)算;網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移動基站安裝與管理;通信設(shè)備產(chǎn)品和通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護、營銷和技術(shù)支持能力的高素質(zhì)技能人才。
核心課程:
課程名稱 | 能力目標 | 就業(yè)方向 |
通信原理 | 1、掌握數(shù)字基帶信號的碼型及其功率譜;2、掌握脈沖編碼調(diào)制PCM、差分脈沖編碼調(diào)制DPCM;3、掌握幅度鍵控ASK、頻移鍵控FSK、相移鍵控PSK、QPSK; | 1、移動通信運營商的營銷及客戶服務(wù)。 |
移動基站運行與維護 | 1、掌握基站的基本結(jié)構(gòu)、技術(shù)和設(shè)備及基站建設(shè)維護規(guī)范;2、掌握天饋系統(tǒng)組成;3、掌握基站主設(shè)備和直放站的安裝、測試與維護;4、掌握傳輸設(shè)備、通信電源設(shè)備、空調(diào)、基站動力與環(huán)境監(jiān)控的管理與維護。 | 1、移動基站制造商的設(shè)備裝配、測試、維護及銷售。 |
移動通信技術(shù) | 1、掌握數(shù)字移動通信系統(tǒng)及應(yīng)用、移動信道中的電波傳播、分集接收及跳頻技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、信息有效傳輸技術(shù)。2、掌握GSM通信系統(tǒng)、CDMA數(shù)字移動通信系統(tǒng)、第三代移動通信系統(tǒng)及應(yīng)用。3、掌握3G和4G系統(tǒng)的先進技術(shù)及應(yīng)用。 | 1、移動通信運營商的營銷及客戶服務(wù)。 2、移動設(shè)備制造商的設(shè)備裝配、測試、維護、研發(fā)及銷售人員。 |
通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化 | 1、掌握通信的基本理論;2、具有移動網(wǎng)絡(luò)測試、分析與優(yōu)化的能力;3、具有移動通信工程勘測、設(shè)計、施工與測試能力;4、熟悉互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)設(shè)備的工作原理,掌握其使用、維護和檢修技術(shù),能處理各種網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)故障;5、具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。 | 1、移動通信運營商的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控人員。 2、移動通信運營商及其代維公司的網(wǎng)絡(luò)維護、測試、優(yōu)化及工程管理工程師。 |
通信工程概預(yù)算 | 1、掌握通信工程基本建設(shè)程序、通信工程設(shè)計;2、能夠熟練進行通信工程制圖;3、能夠熟練使用定額標準,對通信工程實施概預(yù)算。 | 1、移動通信工程設(shè)計、監(jiān)理、調(diào)測工程師 |
職業(yè)資格目標:
1、證書一:國家人力資源與社會保障部認證的中級電信機務(wù)員
2、證書二:國家人力資源與社會保障部認證的高級通信網(wǎng)絡(luò)管理員
3、證書三:國家人力資源與社會保障部認證的中級光纜線務(wù)員
專業(yè)特色:
本專業(yè)學生在學校老師的幫助下,完成專業(yè)理論的學習;在企業(yè)工程師的幫助下,學習了先進的通信專業(yè)核心技術(shù)和知識,并借助一流的實驗設(shè)備,進行了大量的實訓操作和反復的技能訓練。
在學校及學院的領(lǐng)導下,組織學生在國際知名企業(yè)如:深圳華為通訊有限公司、中興通訊有限公司、長城寬帶有限公司、上海郵電設(shè)計院、武漢烽火通信有限公司、中國移動公司等開展社會實踐與實習,強化學生的社會服務(wù)意識。通信專業(yè)畢業(yè)生,受到用人單位的廣泛歡迊,一次性就業(yè)率在97%以上,一大部分學生甚至收到了多份用人單位的接受函。
本專業(yè)的骨干教師長期工作在通信工程領(lǐng)域內(nèi)教學和科研一線崗位,對課內(nèi)實驗、課外實踐活動和畢業(yè)設(shè)計等工作發(fā)揮了巨大作用。堅持以專業(yè)骨干教師為主體指導畢業(yè)設(shè)計,80%以上教師都將學生的畢業(yè)設(shè)計課題與縱向及橫向科研項目相結(jié)合。通過項目參與這種方式,培養(yǎng)了學生的動手能力和綜合應(yīng)用專業(yè)知識解決問題的能力,確保了專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
在校期間,通信專業(yè)學生,在社會活動和科技創(chuàng)新活動中,亦已取得突出的成績。最具代表的2011年5月,通信專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與三網(wǎng)融合代表隊”榮獲湖北省一等獎;2011年7月通信專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與三網(wǎng)融合代表隊” 代表湖北省參加在天津舉行的全國職業(yè)技能競賽榮獲全國職業(yè)技能大賽二等獎。畢業(yè)生的反饋調(diào)查顯示,學生對湖北職業(yè)技術(shù)學院的通信專業(yè)的教育教學質(zhì)量普遍感到滿意。用人單位的反饋調(diào)查表明,絕大多數(shù)通信專業(yè)畢業(yè)生,具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、良好的社會服務(wù)意識、積極向上的工作態(tài)度和突出的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
行業(yè)展望:
根據(jù)國內(nèi)IT研究機構(gòu)計世資訊發(fā)布的《中國移動通信行業(yè)人才市場研究報告》稱,中國隨著3G工程大規(guī)模的建設(shè)與應(yīng)用,中國的移動通信行業(yè)在設(shè)備、運營、研發(fā)、銷售、工程技術(shù)、測試、客戶服務(wù)、維護、尤其是在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化方面將全面出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象,保守估計其人才缺口將達到40萬以上,其高級技術(shù)人員的年薪應(yīng)在15—20萬元之間。
作為國民經(jīng)濟的支柱性、先導性產(chǎn)業(yè),通信行業(yè)始終是一個陽光行業(yè)。在“十二五”期間,寬帶中國戰(zhàn)略的實施、3G用戶的規(guī)模發(fā)展、三網(wǎng)融合試點的擴大、移動支付等新業(yè)務(wù)的推進,將為行業(yè)發(fā)展帶來新的刺激因素。在工信部2012年的工作報告中,提出將在近期正式啟動寬帶提速上網(wǎng)工程。借助國家寬帶戰(zhàn)略,運營商將掀起新一輪的建網(wǎng)熱潮,繼續(xù)發(fā)揮投資拉動行業(yè)增長的效應(yīng)。
4G的研發(fā),不斷推進提升通信設(shè)備市場規(guī)模。即將到來的4G時代,我國在通信領(lǐng)域的主導權(quán)正在不斷擴大。華為與中興通訊共擁有超過七分之一的LTE標準必須使用的基本專利份額,這將大大增強國內(nèi)設(shè)備商在全球LTE市場發(fā)展中的發(fā)言權(quán)。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在基本覆蓋中國后,將在2012年啟動終端應(yīng)用市場的大發(fā)展。
通信運營業(yè)的飛速發(fā)展為我國通信制造業(yè)帶來了巨大的市場需求,也推動著制造業(yè)的技術(shù)進步,為制造業(yè)的發(fā)展形成了良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),通信制造業(yè)步入了高速發(fā)展的時期,技術(shù)進步顯著,通信運營業(yè)實施了跨越式的發(fā)展。通信制造業(yè)在市場壓力促進下,技術(shù)水平迅速提高。民族企業(yè)發(fā)展壯大,通信業(yè)的高速發(fā)展造就了一批產(chǎn)業(yè)中堅企業(yè),成為產(chǎn)業(yè)的中堅力量。在國內(nèi)通信制造業(yè)市場上,華為、中興、大唐、巨龍四大通信設(shè)備廠商已成為四大通信制造商,中科健、廈華、TCL、東方通信、南京熊貓、青鳥華光、紫光、桑達、海爾、康佳、深圳特發(fā)等是我國滬深股市的上市公司或上市公司的母公司。
學生成果:
通信專業(yè)充分利用校企合作平臺,不斷探索實踐教學改革的新模式,培養(yǎng)符合市場、符合企業(yè)需要的高技能型實用人才,在課堂教學上不斷改革與優(yōu)化,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)學校與企業(yè)和諧發(fā)展,促使專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)深度融合并形成有機整體,為高技能型專業(yè)人才培養(yǎng)提供更廣闊的舞臺。