培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向,能適應(yīng)模具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線崗位需要,工作能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才,培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和具備較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力的高技術(shù)技能型人才。

主干課程:機(jī)械制圖與CAD繪圖、工程力學(xué)、工程材料、互換性與測量技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、模具制造工藝、數(shù)控加工技術(shù)、液壓與氣動、計算機(jī)輔助造型、模具CAD/CAM、塑料成型工藝及設(shè)備、塑料模設(shè)計與制造(單元一體化教學(xué))、冷沖壓工藝及設(shè)備、冷沖模設(shè)計與制造(單元一體化教學(xué))。

實踐環(huán)節(jié):鉗工實習(xí)、制圖測繪、計算機(jī)繪圖、模具結(jié)構(gòu)零件機(jī)械加工訓(xùn)練、模具成形零件數(shù)控加工訓(xùn)練、模具設(shè)計軟件應(yīng)用實訓(xùn)、電加工實訓(xùn)、模具制作實訓(xùn)、沖壓成形工藝及模具設(shè)計(單元一體化教學(xué))、塑料成型工藝及模具設(shè)計(單元一體化教學(xué))、畢業(yè)設(shè)計(論文)和頂崗實習(xí)等。

專業(yè)特色:以工學(xué)結(jié)合為辦學(xué)的主導(dǎo)方向,以學(xué)生為中心,以能力為本位,融學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)為一體、理論教學(xué)與實踐教學(xué)一體化的運(yùn)行機(jī)制。培養(yǎng)“一懂兩會”(懂沖塑模具設(shè)計、會進(jìn)行沖塑模具制造、會經(jīng)營管理)的專業(yè)人才。

以模具設(shè)計、制造、經(jīng)營管理作為培養(yǎng)目標(biāo),畢業(yè)生在全國模具設(shè)計與制造行業(yè)具有廣泛的知名度。通過三年理論和實踐學(xué)習(xí),學(xué)生可以系統(tǒng)掌握模具設(shè)計與制造技術(shù),創(chuàng)新能力強(qiáng)。

專業(yè)榮譽(yù)與師資:

1.本專業(yè)自1978年開辦以來,積累了豐富的教學(xué)資源,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。其中,國家級精品資源共享課一門(《沖塑模具設(shè)計與制造》),省級精品在線開放課程一門(《塑料制品及模具設(shè)計》)。國家級教學(xué)成果二等獎兩項(“四維五階”高職院校素質(zhì)拓展課程體系建設(shè)與實踐、高職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的研究與實踐)。

2.《模具設(shè)計與制造》單元一體化教學(xué),采用教學(xué)做一體化教學(xué)模式,獲湖北省教學(xué)成果三等獎。該教學(xué)模式經(jīng)過不斷的充實和完善,一直沿用至今。

3.80%的專業(yè)教師具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷。其中全國優(yōu)秀教師2名、正教授2名,副教授6名,是一支結(jié)構(gòu)合理,老、中、青結(jié)合的教師團(tuán)隊,擔(dān)負(fù)教學(xué)和科研工作。

4.國家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

5.國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地。

6.國家機(jī)械行業(yè)技能培養(yǎng)特色專業(yè)。

7.全國職業(yè)院校裝備制造示范專業(yè)。

8.湖北省重點(diǎn)專業(yè)。

9. 湖北省裝備制造職業(yè)教育品牌建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。

10. 2018年獲批成立省級模具職教名師工作室。

就業(yè)方向:面向汽車、家電、塑料、醫(yī)療器械、機(jī)械裝備制造業(yè)、工程機(jī)械制造業(yè)、電子信息行業(yè)從事模具設(shè)計與制造、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、機(jī)電設(shè)備銷售與售后服務(wù)等。畢業(yè)生就業(yè)前景好。