新聞學專業(yè)于2001年開辦,先后有畢業(yè)生考取清華大學、北京大學、香港理工大學、華中科技大學等名校研究生,僅2014年,就有10位同學被確定錄取為碩士研究生。在南方周末、新京報、湖北日報、楚天都市報、騰訊網(wǎng)等各類新聞媒體機構和深圳海關、南航公司等企事業(yè)單位,均可見到本專業(yè)畢業(yè)生的身影。
新聞學專業(yè)創(chuàng)辦之初,就得到學校的高度重視,投入200多萬元建立新聞學專業(yè)實驗室,經(jīng)持續(xù)建設發(fā)展,如今已成為擁有400多萬元的囊括報刊編排、攝影、廣播、電視、網(wǎng)絡等各專業(yè)共享的綜合實驗室,在同類學院中首屈一指。齊備的實驗條件,為辦好新聞學專業(yè)奠定了堅實的基礎。
新聞學專業(yè)著力于培養(yǎng)學生的新聞實踐能力。在校外,本專業(yè)與中國新聞社湖北分社、湖北日報社、湖北省廣播電視局、荊楚網(wǎng)等13家媒體簽約,建立校外實習基地;在校內(nèi),多門課程都設有實踐環(huán)節(jié),采訪、寫作、編輯、攝影、攝像等均要求學生動手、出作品。
有名師方能出高徒。新聞學專業(yè)一直注重教師隊伍建設:從一本院校聘請教授博導講授新聞理論課、從媒體聘請資深新聞人講授新聞業(yè)務課,還將青年教師派往社會媒體進行“輪崗培訓”,培養(yǎng)組建起一支新聞經(jīng)驗豐富、教學方式靈活的“雙師型”教師隊伍。
在十幾年如一日的辛勤耕耘中,新聞學專業(yè)建設碩果累累:
2010年6月,新聞學專業(yè)代表武昌分校接受全國獨立學院本科教學合格評估,取得7A的最佳成績,這意味著本專業(yè)在建設規(guī)劃、教學條件、師資隊伍、課程建設、實踐教學、教學管理、人才培養(yǎng)質量等七個方面,均在全國獨立學院中名列前茅。
2012年3月,新聞學專業(yè)成功申請了學士學位授予權,這意味著本專業(yè)建設得到湖北省教育廳的認可,達到了自主授予學士學位的水平。
2012年6月,新聞學專業(yè)與廣電專業(yè)一起,聯(lián)合申報“新聞傳播學科”為“省級重點培育學科”,與多所一本大學同臺競爭,成功獲批。
2013年10月,新聞學專業(yè)創(chuàng)辦《南湖新報》,這是完全由新聞學專業(yè)學生自主采寫編輯出版的一份報紙,為培養(yǎng)學生的專業(yè)動手能力提供了新的平臺。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)適應人工智能發(fā)展中的新聞傳播變革趨勢,培養(yǎng)具備新聞傳播基礎理論及智能傳播應用知識,掌握采寫編評攝錄等新聞專業(yè)基礎能力、AI人機協(xié)同生產(chǎn)新聞能力、傳播數(shù)據(jù)智能化應用能力、融合新聞內(nèi)容生產(chǎn)與傳播能力,能勝任各類媒體尤其是新興媒體的智能傳播與運營、融合新聞生產(chǎn)與流程管理,以及黨政部門和企事業(yè)單位的宣傳公關、品牌傳播、自媒體建設與管理等工作的復合型新聞專業(yè)人才。

主干課程:新聞理論、中外新聞史、全媒體新聞采訪、全媒體新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、網(wǎng)頁設計與制作、視頻制作與編輯、廣告學、大眾傳播學、媒介經(jīng)營與管理、公共關系等。

就業(yè)領域:畢業(yè)后能夠在報社、新聞網(wǎng)站、廣播電視臺等各類媒體中從事新聞報道、編輯、攝影、廣告等工作,也能在傳統(tǒng)媒體的“兩微一端”及其他網(wǎng)絡新媒體中從事內(nèi)容生產(chǎn)與運營等工作,以及在黨政部門和企事業(yè)單位從事宣傳策劃、內(nèi)部報刊采編、電子政務運營等工作。