一、專業(yè)特色

本專業(yè)高度重視學(xué)科建設(shè)向?qū)I(yè)建設(shè)的滲透和高水平科研成果向本科教學(xué)的轉(zhuǎn)化，構(gòu)建了一套培育系統(tǒng)設(shè)計師的實踐教學(xué)體系，對學(xué)生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了極大的促進作用。本專業(yè)由運動控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)、綜合自動化系統(tǒng)以及嵌入式控制系統(tǒng)三個專業(yè)方向構(gòu)成。2013年被批準(zhǔn)為湖北省戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)項目專業(yè)。畢業(yè)生適應(yīng)面寬，具有良好的就業(yè)前景。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)綜合應(yīng)用自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息處理技術(shù)的能力，從事與電氣信息領(lǐng)域相關(guān)的自動化儀表和設(shè)備、嵌入式計算機控制系統(tǒng)、測控應(yīng)用軟件、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、交通控制和智能建筑等綜合自動化測控系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、運行管理與決策的寬口徑高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、自動檢測、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，良好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2. 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的寬廣的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

3. 較好地掌握運動控制、過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1～2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本學(xué)科專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢；

4. 獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練；

5. 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三到六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科、交叉學(xué)科

主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程。

交叉學(xué)科：電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

六、主要課程

電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機原理及接口、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、PLC原理及應(yīng)用、過程計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應(yīng)用、控制系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計、工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建模與辨識基礎(chǔ)、機器人控制導(dǎo)論、智能樓宇系統(tǒng)概論、模糊控制基礎(chǔ)等。

七、集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

軍事訓(xùn)練、金工實習(xí)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子實習(xí)、電工電子綜合實驗、EDA設(shè)計、控制系統(tǒng)綜合課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。