湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
1、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機(jī)械、電氣、自動(dòng)控制基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)、技能,具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的人才。能在柔性自動(dòng)化(含工業(yè)機(jī)器人)生產(chǎn)線相關(guān)崗位上勝任自動(dòng)化設(shè)備(含工業(yè)機(jī)器人)的運(yùn)行維護(hù)、編程調(diào)試、安裝維修、銷(xiāo)售客服等工作,并具備柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線(含工業(yè)機(jī)器人站)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及扎實(shí)基礎(chǔ)的高端技術(shù)人才。
2、專(zhuān)業(yè)核心課程
服務(wù)于制造業(yè)對(duì)高技能人才需求,依托國(guó)防科技工業(yè)和湖北裝備制造業(yè),與汽車(chē)整車(chē)及配套零部件企業(yè)、數(shù)控加工、精密制品、食品飲料、電子科技制造企業(yè)高度融合,以工業(yè)機(jī)器人設(shè)備使用與自動(dòng)化系統(tǒng)工程技能要求為重點(diǎn),以真實(shí)工作任務(wù)為載體,形成“課堂與車(chē)間、實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)”產(chǎn)學(xué)一體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,建設(shè)成為在自動(dòng)化系統(tǒng)工程承建、工業(yè)機(jī)器人等自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用領(lǐng)域技能突出的專(zhuān)業(yè)。
課程體系結(jié)構(gòu)
公共基礎(chǔ)課 | 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 | 專(zhuān)業(yè)核心課 | 素質(zhì)拓展課 |
軍事訓(xùn)練 | 機(jī)械制圖I及CAD實(shí)訓(xùn) | PLC應(yīng)用技術(shù)及設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) | 工業(yè)工程基礎(chǔ) |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | 機(jī)械制圖II及UG實(shí)訓(xùn) | 電氣工程制圖及電氣CAD實(shí)訓(xùn) | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 |
概論(綜合課) | 電工電子技術(shù)(I)及電工實(shí)訓(xùn) | 自動(dòng)機(jī)與自動(dòng)線 | 精益生產(chǎn)與六西格瑪管理 |
應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅰ☆ | 電工電子技術(shù)(II)及電子實(shí)訓(xùn) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ) | 安全生產(chǎn)管理 |
應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅱ☆ | 機(jī)械基礎(chǔ)及機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn) | 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程與調(diào)試 | 心理健康與素質(zhì)拓展 |
體育訓(xùn)練Ⅰ | 機(jī)械制造基礎(chǔ)及機(jī)械加工實(shí)訓(xùn) | 工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真 | 思想品德與行為規(guī)范 |
體育訓(xùn)練Ⅱ | 液壓與氣動(dòng)技術(shù) | 工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng) | 素質(zhì)教育活動(dòng) |
體育訓(xùn)練Ⅲ | 氣動(dòng)實(shí)訓(xùn) | 工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成 | 企業(yè)職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng) |
應(yīng)用英語(yǔ)Ⅰ☆ | 電機(jī)與電氣技術(shù) | 工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用案例 | 就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 |
應(yīng)用英語(yǔ)Ⅱ☆ | 傳感器與檢測(cè)技術(shù) | 工業(yè)機(jī)器人工程項(xiàng)目管理 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) |
專(zhuān)業(yè)核心課程主要有:《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程與調(diào)試》、《工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真》、《工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)》、《工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成》、《工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用案例》、《工業(yè)機(jī)器人工程項(xiàng)目管理》
3、技能證書(shū)
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可獲得IC卡電工上崗證、PLC可編程技術(shù)等級(jí)證書(shū)、工業(yè)機(jī)器人控制工程師證書(shū)、ABB機(jī)器人課程認(rèn)證等級(jí)證書(shū)。
4、職業(yè)方向
畢業(yè)生主要就職于ABB、安川、庫(kù)卡、松下、發(fā)那科等知名工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商及汽車(chē)、電子、物流、食品等大中型機(jī)器人自動(dòng)化應(yīng)用企業(yè)。如:寶馬汽車(chē)、長(zhǎng)城汽車(chē)、東風(fēng)本田、神龍汽車(chē)、ABB及其系統(tǒng)集成商、安川電機(jī)、蘇泊爾、華工激光、統(tǒng)一、蒙牛、富士康集團(tuán)、格力集團(tuán)等。
利用合作企業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)的影響,聯(lián)合武漢神龍、東風(fēng)本田、上海奇瑞、富士康等企業(yè),結(jié)合企業(yè)崗位需求,訂單招生、定向培養(yǎng),就業(yè)質(zhì)量好,工資待遇高。
序號(hào) | 面向的企業(yè)類(lèi)別 | 面向的職業(yè)崗位 | 備注 |
1 | 工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè) | 銷(xiāo)售工程師、方案工程師、工藝工程師、項(xiàng)目工程師、調(diào)試工程師、工業(yè)機(jī)器人測(cè)試工程師、裝配工程師、生產(chǎn)管理、售后工程師、技術(shù)支持工程師、編程工程師、機(jī)械工程師、電氣工程師等。 | |
2 | 工業(yè)機(jī)器人集成企業(yè) | 系統(tǒng)集成總工、項(xiàng)目管理工程師、方案工程師、工藝工程師、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試工程師、電氣工程師、機(jī)械工程師、編程工程師等。 | |
3 | 工業(yè)機(jī)器人用戶(hù)企業(yè) | 調(diào)試工程師、工藝工程師、保全工程師、機(jī)修維護(hù)工程師、生產(chǎn)管理主管、IE工程師等。 |
其他招生信息
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