(一)機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向   金石興機(jī)器人與智能制造行業(yè)訂單班)

(與武漢金石興機(jī)器人自動(dòng)化工程有限公司合作共建專業(yè))

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)具有扎實(shí)工業(yè)機(jī)器人理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)工業(yè)機(jī)器人工程實(shí)踐和應(yīng)用創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。

2、核心課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)與制造技術(shù)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、電工電子基礎(chǔ)、PLC應(yīng)用與設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人在線編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人離線仿真、人機(jī)界面技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)總線接口技術(shù)。

3、特色優(yōu)勢(shì)

(1)行業(yè)引導(dǎo),合作辦學(xué),專業(yè)人才培養(yǎng)體系更貼合國(guó)家大力發(fā)展的機(jī)器人與智能制造行業(yè)需求,有助于學(xué)生掌握先進(jìn)制造理念,快人一步進(jìn)入高速發(fā)展的機(jī)器人與智能制造行業(yè),獲得專業(yè)的職業(yè)發(fā)展路線和廣闊的就業(yè)前景。

(2)學(xué)界與業(yè)界緊密聯(lián)系,專業(yè)依托學(xué)校與合作企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系及豐富的機(jī)器人、智能制造行業(yè)企業(yè)資源,企業(yè)專家、工程師參入教學(xué),一線現(xiàn)場(chǎng)情景角色、工程經(jīng)驗(yàn)引入教學(xué)環(huán)節(jié),并創(chuàng)建了一批具有示范意義的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,有利于學(xué)生開闊視野、提升綜合技術(shù)能力。

(3)配備專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,工學(xué)結(jié)合,專業(yè)引入來源于企業(yè)的技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用廣泛的機(jī)器人和智能制造設(shè)備用于實(shí)訓(xùn)教學(xué),將“做中學(xué),學(xué)中做”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等先進(jìn)理念融入到教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的同時(shí),讓學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境接軌,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無縫銜接。

(4)融合企業(yè)資源,提供就業(yè)服務(wù),專業(yè)培養(yǎng)瞄準(zhǔn)機(jī)器人與智能制造行業(yè)發(fā)展的人才缺口,通過合作企業(yè)及機(jī)器人與智能制造行業(yè)聯(lián)盟搭建學(xué)生與企業(yè)互動(dòng)的平臺(tái),為專業(yè)畢業(yè)生提供薪資待遇高、可選范圍廣的就業(yè)服務(wù),避免就業(yè)難或不能對(duì)口就業(yè)的問題。

4、就業(yè)前景

主要的就業(yè)方向是各類電氣自動(dòng)化工程公司、機(jī)械加工相關(guān)企業(yè)、機(jī)器人生產(chǎn)應(yīng)用銷售企業(yè)等,從事電氣自動(dòng)化生產(chǎn)線機(jī)電設(shè)備聯(lián)調(diào)、人機(jī)界面編程設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人的安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理等工作,以及工業(yè)機(jī)器人、自動(dòng)化設(shè)備的銷售和售后服務(wù)工作。

(可通過“專升本”考試攻讀本校本科專業(yè))

(二)機(jī)電一體化技術(shù)(高端智能裝備應(yīng)用方向   華中數(shù)控智能制造裝備行業(yè)訂單班)

(與武漢華中數(shù)控股份有限公司合作共建專業(yè))

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。專業(yè)結(jié)合高端智能裝備應(yīng)用企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求,培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)電一體化設(shè)備與系統(tǒng)使用、管理、維護(hù)與維修技能,具備機(jī)電產(chǎn)品的分析與控制、可編程邏輯控制應(yīng)用、智能生產(chǎn)線操作與維護(hù)、計(jì)算機(jī)與單片機(jī)系統(tǒng)的使用與維護(hù)等技術(shù)技能。學(xué)生在具有必備及理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握高端智能裝備(高速高精五軸數(shù)控機(jī)床)技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用技能,成為具備一定創(chuàng)新能力的綜合技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、核心課程

液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、變頻技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC與觸摸屏控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、高端數(shù)控加工編程與操作技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用

3、特色優(yōu)勢(shì)

專業(yè)建設(shè):以就業(yè)為導(dǎo)向制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,課堂知識(shí)緊貼社會(huì)需求。

課程建設(shè):加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,加大對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

教學(xué)建設(shè):雙師教學(xué),學(xué)院教師和企業(yè)工程師共同授課,教學(xué)更豐富。

拓展建設(shè):校企共建最新實(shí)訓(xùn)裝備,掌握最新前沿技術(shù),擴(kuò)寬領(lǐng)域視野。

實(shí)習(xí)建設(shè):雙向選擇,優(yōu)先提供華中數(shù)控生態(tài)圈相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

就業(yè)建設(shè):雙向選擇,優(yōu)秀學(xué)員推薦在華中數(shù)控生態(tài)圈企業(yè)就業(yè)。

4、就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向工業(yè)機(jī)器人設(shè)備制造商、系統(tǒng)集成企業(yè)、智能裝備制造業(yè)等企事業(yè)單位,從事機(jī)電一體化設(shè)備與系統(tǒng)的使用、管理、維護(hù)維修,可編程邏輯控制應(yīng)用、高端智能裝備(高速高精五軸數(shù)控機(jī)床)操作與維護(hù)、智能生產(chǎn)線的操作與維護(hù)等工作。