生物制藥專業(yè)

Biopharmaceutical major

專業(yè)代碼：083002T

層次：本科  學(xué)制：四年  學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

生物制藥專業(yè)是學(xué)校辦學(xué)特色突出的重點(diǎn)專業(yè)之一，學(xué)校鄰近“武漢國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地”（即光谷生物城），與80多家生物制藥企業(yè)緊鄰，區(qū)位產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)在全國(guó)同類院校中獨(dú)一無(wú)二。隨著全球生物制藥產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展以及向中國(guó)的轉(zhuǎn)移，大大拉動(dòng)了國(guó)內(nèi)對(duì)生物制藥專業(yè)人才的需求，而生物制藥行業(yè)的特殊性，要求生物制藥專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)資源必須具有一定的先進(jìn)性。學(xué)校環(huán)境與生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有5000平方米的實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總價(jià)值2000余萬(wàn)元，在同類院校中具有絕對(duì)的資源優(yōu)勢(shì)；校外有湖北省大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（湖北長(zhǎng)聯(lián)制藥有限公司）1個(gè)、校級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、校級(jí)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，每年為多家知名生物與制藥企業(yè)輸送大量人才，如中國(guó)新藥研發(fā)的“黃埔軍?！彼幟骺档?、湖北藥企智能制造“領(lǐng)頭軍”之一愛民制藥、中國(guó)第三方檢測(cè)與認(rèn)證服務(wù)的開拓者和領(lǐng)先者華測(cè)檢測(cè)等。

生物制藥專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，目前共有專職教師16人，其中高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱人員6人。根據(jù)本校生物制藥產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)定位和現(xiàn)有的師資及辦學(xué)條件，注重加強(qiáng)校企聯(lián)合，打造雙師型師資隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)校內(nèi)教師的工程化訓(xùn)練，另一方面來(lái)自制藥企業(yè)和研發(fā)企業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)人員能夠完成校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等教學(xué)工作，使學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)得到全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，目前已有雙師型教師7人，在企業(yè)有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)的專職教師4人，另聘請(qǐng)校外企業(yè)導(dǎo)師4人。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要，具備較強(qiáng)生物制藥和工程學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，較系統(tǒng)掌握生物制藥及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本知識(shí)、基本技能，具有一定的藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)和工程管理能力，有健康的心理素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能在生物制藥與工程領(lǐng)域從事工藝與工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理和質(zhì)量監(jiān)控的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：有機(jī)化學(xué)、制藥微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、化工原理、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、生物制藥工藝學(xué)

教學(xué)特色:實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)模式，與國(guó)內(nèi)知名生物與制藥企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，校企深度合作，共同開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各類課程；將基于互聯(lián)網(wǎng)+的智慧課堂教學(xué)模式和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)融入教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的全面訓(xùn)練和提高；加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)，開設(shè)職業(yè)角色體驗(yàn)、職業(yè)指導(dǎo)、潛能開發(fā)、人際溝通等課程，通過課程選修、講座、討論、企業(yè)訪談等方式職業(yè)能力培養(yǎng)；課程考核中，注重學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，將職業(yè)態(tài)度、敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、工作紀(jì)律以及工作業(yè)績(jī)納入整個(gè)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行考核，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。

就業(yè)領(lǐng)域

1.畢業(yè)生可在生物制藥工程領(lǐng)域擔(dān)任藥物產(chǎn)品研發(fā)工程師，負(fù)責(zé)生物藥物、天然藥物等有關(guān)新產(chǎn)品的研發(fā)項(xiàng)目，提出產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃，完成有關(guān)研發(fā)工作；

2.可在醫(yī)藥、化工、保健品生產(chǎn)企業(yè)及第三方大型檢測(cè)機(jī)構(gòu)擔(dān)任質(zhì)量工程師，負(fù)責(zé)藥品、保健品生物藥物、天然藥物等產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，過程控制，質(zhì)量管理體系的運(yùn)行維護(hù)及審核；

3.可在生物制藥與工程領(lǐng)域擔(dān)任工藝工程師，制定生物藥物、天然藥物等各產(chǎn)品生產(chǎn)工藝規(guī)程，確定生產(chǎn)過程中各工藝參數(shù)，監(jiān)督實(shí)施生產(chǎn)過程，開展對(duì)已有產(chǎn)品工藝優(yōu)化及持續(xù)改進(jìn)工作；

4.可在醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)流通領(lǐng)域擔(dān)任購(gòu)銷專員，熟悉醫(yī)藥市場(chǎng)運(yùn)作的特點(diǎn)及有關(guān)政策法規(guī)，能勝任政府部門及相關(guān)企業(yè)醫(yī)療器械和藥品的招投標(biāo)及采購(gòu)工作。

5.優(yōu)秀畢業(yè)生還可攻讀碩士、博士研究生或出國(guó)深造。