教育學(xué)原理
- 下列哪位教育家提出了班級授課制？2024-11-13
- 下列哪位教育家提出了“泛智教育”，主張把一切知識教給一切人？2024-11-13
- 提出“教育即生活”，“學(xué)校即社會”的教育家是：2024-11-13
- 以直接感知為主的教學(xué)方法是：2024-11-13
- 課程內(nèi)容的組織原則中，“直線式”與“螺旋式”屬于：2024-11-13
- 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的最高階段是：2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)是教育評價(jià)的主要功能之一？2024-11-13
- “因材施教”原則體現(xiàn)的是哪種教育哲學(xué)思想？2024-11-13
- 教育的質(zhì)的規(guī)定性或教育的本質(zhì)是：2024-11-13
- 教育公平的核心是：2024-11-13
- 提出“教育即生活”的教育思想家是：2024-11-13
- 下列哪種教學(xué)方法是以語言傳遞信息為主的方法？2024-11-13
- 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的第二階段是：2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)不屬于教育評價(jià)的類型？2024-11-13
- 教育制度是指一個國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則的總稱，包括：2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)是教育法律關(guān)系的主體？2024-11-13
- 下列哪位教育家提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會”的教育理念？2024-11-13
- 下列哪位思想家提出了“性惡論”？2024-11-13
- 教育制度的核心是：2024-11-13
- 教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，誕生于：2024-11-13