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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：在數(shù)學教育活動中，促進兒童思維發(fā)展的根本途徑是（）

2024-11-02

A生活

B操作

C教學

D訓練

正確答案：B

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：幼兒常常用“昨天”泛指過去，用“明天”泛指將來，這說明他們的時間概念具有（）

下一題：幼兒階段量的守恒的教育內(nèi)容主要包括（）

相關(guān)試題

表象性功能的發(fā)展，促使兒童出現(xiàn)了一種新的思維類型是（）

1歲左右的兒童在玩球時，會根據(jù)當時的情境做出判斷，采取行動但是，當兒童把球滾到他的視線以外時，他往往不能根據(jù)“經(jīng)驗”去尋找這說明他的思維轉(zhuǎn)換局限于（）

整個幼兒時期，占主導地位的思維類型是（）

下列表述，正確的有（）

學前兒童數(shù)學教育基本原則指出，數(shù)學教育不應(yīng)只是著眼于具體的數(shù)學知識和技能的教學，而是應(yīng)指向（）

大班兒童空間概念發(fā)展的特點是（）

將外部環(huán)境納入自己已有的認知結(jié)構(gòu)中的過程是（）

在安排有關(guān)數(shù)的教育內(nèi)容時，小班初期只給兒童一些前數(shù)學經(jīng)驗，從小班后期到中班，再正式引入數(shù)的內(nèi)容這一安排體現(xiàn)的數(shù)學教育原則是（）

量的守恒包括（）

學前兒童數(shù)學教育在內(nèi)容安排上，應(yīng)該遵循數(shù)學知識的邏輯和（）

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