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題目:課程研究的方法論的未來走勢是
2024-11-13
()A.量的研究占主導B.質的研究占主導.量的研究與質的研究整合D.理論研究占主導
正確答案:C
試題解析:暫無
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上一題:
本質上受“解放理性”支配的課程評價取向是
下一題:
下列關于中國課程教材改革走向的認識,不正確的是
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以“判斷”作為評價本質的是
被稱為“暗箱式評價”的是
在課程創(chuàng)生取向的視野中,教學設計的主體是
教學過程不僅是一個教養(yǎng)過程,而且還是一個教育過程。此處的“教育”指的是
下列關于帕里斯的課程變革的情境模式的描述,正確的是
當教師按原先的計劃來執(zhí)行課程變革的時候,課程實施是成功的。這種取向被視為
源于同步學習又回歸同步學習的是
“伴隨具體內容的學習而形成的對所學習的內容以及學習過程本身的情感、態(tài)度”,被稱為
學生們可以從政治的、經濟的、地理的和歷史的角度探討英國與歐盟關系的問題,這種課程類型屬于
提出“教育性教學”思想的教育家是
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