武漢楚聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生簡(jiǎn)章公布，開設(shè)專業(yè)有電子商務(wù)、幼兒教育、旅游管理、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、美術(shù)繪畫、機(jī)電一體化、建筑工程管理、汽車維修。春季招生開始了，要報(bào)名的同學(xué)可在網(wǎng)上報(bào)名或者聯(lián)系在線老師。

學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢楚聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校教育設(shè)施齊全、交通便利、校園整潔、學(xué)風(fēng)良好，擁有素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)精的高級(jí)技師、名師為骨干的教師團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)質(zhì)量，為早日成為國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。 

學(xué)校采用全封閉半軍事化教學(xué)管理模式，“素養(yǎng)+技能+學(xué)歷”一體化教育，定向培養(yǎng)各行業(yè)緊缺的工匠型技工及管理人才。學(xué)校致力于創(chuàng)建職業(yè)培訓(xùn)及技工教育基地，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才。就業(yè)網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，學(xué)校提供全程創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

師資力量

學(xué)校辦學(xué)功能齊全，依托名校，名師薈萃，建設(shè)一支專、兼職結(jié)合，素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專、兼職教師116人，其中高級(jí)講師65人，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師22人，雙師型教師29人，開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、幼兒教育、城市軌道交通運(yùn)輸與管理 、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、美術(shù)繪畫、旅游管理、汽車維修等專業(yè)。學(xué)校開設(shè)技能高考升學(xué)班，美術(shù)高考實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生高考可報(bào)考湖北工業(yè)大學(xué)、武漢科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、湖北師范大學(xué)、武漢工商學(xué)院、湖北商貿(mào)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

專業(yè)方向

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一、特色升學(xué)，升學(xué)有保障

藝術(shù)高考實(shí)驗(yàn)班：藝術(shù)類高考專業(yè)學(xué)考一致、 聯(lián)考難度小，專業(yè)課本科合格率可達(dá)80%以上。文化課考試，本科錄取分?jǐn)?shù)線低，考取本科院校的優(yōu)勢(shì)非常明顯。 [

大專直通車班：作為升學(xué)直通車特色學(xué)校，學(xué)校與多所本科、高職高專院校簽訂了對(duì)口升學(xué)培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生搭建學(xué)歷立交橋。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，可參加單獨(dú)招生考試、技能高考，凡成績(jī)合格者均能順利升入高等學(xué)府繼續(xù)深造。學(xué)校緊密圍繞國(guó)家中職教育政策及教學(xué)大綱實(shí)施教學(xué)，充分保障學(xué)生多元化升學(xué)渠道，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了良好的學(xué)歷保障，讓每一-位學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成。 

二、訂單培養(yǎng)，確保就業(yè)

學(xué)校堅(jiān)持校企合作，產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，與北京、上海、武漢、深圳、廣州、蘇州近200家企業(yè)深度合作，并針對(duì)技術(shù)上和實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，校企“雙主體”育人，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”，共同培養(yǎng)，確保100%就業(yè)。 

三、高質(zhì)量的師資力量為升學(xué)、就業(yè)保駕護(hù)航

我校老師大多畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)高校，大學(xué)本科以上學(xué)歷，并擁有相關(guān)專業(yè)的理論教學(xué)，專業(yè)技術(shù)實(shí)戰(zhàn)和較好的職業(yè)素養(yǎng)能力，接受統(tǒng)一的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)，通過(guò)嚴(yán)格考試，持證上崗，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。部分師資是“雙師型”教師，他們既是老師，又是專業(yè)技師或工程師。他們不僅擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，還具有良好的授課經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)過(guò)程更加側(cè)重于學(xué)生的升學(xué)或就業(yè)。 

四、全封閉、半軍事化管理

學(xué)校規(guī)范管理，實(shí)行全封閉半軍事化管理，班主任跟寢制，加強(qiáng)學(xué)生就寢管理。早、晚自習(xí)后禁止外出。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、宿管人員全天24小時(shí)值班巡查，電子安全監(jiān)控設(shè)施覆蓋全校，科學(xué)管理，周到服務(wù)，確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)和人身財(cái)產(chǎn)安全。 

五、雙師、雙證特色教育與獨(dú)特的“三課教學(xué)法”

理論與實(shí)踐操作各配專業(yè)教師，學(xué)生畢業(yè)集“ 學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書+職業(yè)技能”三位一體， 培養(yǎng)高學(xué)歷，多證書的高技能專業(yè)人才。三課教學(xué)由“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“ 職業(yè)素質(zhì)課”、“專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)課” 三個(gè)部分組成，三課并行，貫穿每個(gè)學(xué)期，致力于打造具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。 

專業(yè)基礎(chǔ)課：學(xué)生通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，能夠了解和掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠通過(guò)教育主管部門規(guī)定的各科考試，順利獲得普通中職及大學(xué)繼續(xù)教育類?？茖W(xué)歷。 

職業(yè)素質(zhì)課：職業(yè)素質(zhì)課以培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)綜合能力為目標(biāo)，該課程指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)性的課外活動(dòng)，將學(xué)生活動(dòng)與相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，將活動(dòng)置于真實(shí)的工作環(huán)境之中，帶領(lǐng)學(xué)生走出書本，走出學(xué)校，走進(jìn)企業(yè)，適應(yīng)社會(huì)。鍛煉學(xué)生的適應(yīng)社會(huì)的能力及職場(chǎng)生存綜合能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。 

專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)課：專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)課是我校的特色課程。該課程指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)性實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，能更好地將學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，徹底打破絕大多數(shù)學(xué)生缺乏專業(yè)實(shí)用技能的現(xiàn)象，讓學(xué)生在校就能學(xué)以致用，學(xué)有所成，全方位提升自己的專業(yè)能力。為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備! 

六、教學(xué)設(shè)施完備，生活條件優(yōu)越

教學(xué)設(shè)施完備：學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)房、一對(duì)一琴房、形體房、工業(yè)機(jī)器人、電子電器設(shè)備、汽車維修等實(shí)訓(xùn)室，充分滿足學(xué)生的教學(xué)需求。 

酒店式公寓：每個(gè)寢室按照高標(biāo)準(zhǔn)太空艙木質(zhì)床設(shè)計(jì)，每個(gè)寢室配有獨(dú)立衛(wèi)生間和空調(diào)、熱水器。酒店式公寓寬敞明亮干凈整潔，住宿環(huán)境優(yōu)雅舒適。