學校簡介

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年，是國家級重點職業(yè)學校，全國農村成人教育先進單位，全國職業(yè)院校汽車教育集團成員單位。建校三十多年來，學校堅持“為學生全面發(fā)展和幸福人生筑基”的辦學理念，按照“立足長遠發(fā)展，打造品牌專業(yè)，拓寬就業(yè)市場，服務經濟建設”的辦學思路，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，深化課程改革，積淀了豐厚的辦學經驗，形成了融中等職業(yè)教育、成人學歷教育及各類職業(yè)技能培訓與鑒定為一體的多層次、多形式、多元化的辦學格局。

學校占地面積120畝，建筑面積51311平方米?，F(xiàn)有在冊教師121名，外聘高技能專業(yè)教師11人。學校教職工結構合理，其中高級講師（高級教師）32人；講師（一級教師）33人，助理講師（二級教師）46人。甘肅省“園丁獎”1名，首屆甘肅省黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1名，甘肅省技術標兵7名，省、市教學能手、骨干教師9名，“雙師型”教師42名。現(xiàn)有33個教學班，各類在校學生1800多名，其中中職學生1230名，電大學員583名。

學校辦學形式靈活，可滿足不同層次學生的就讀需求。

有天津職業(yè)技術師范大學單招高考班、中職生對口升學高考班、普通高考藝術班等。2015年以來，我校向天津職業(yè)技術師范大學、蘭州理工大學、蘭州交通大學、蘭州石化職業(yè)技術學院等省內外高校輸送1800多名學生，其中本科生270多名。

有護理、幼兒保育、會計電算化、汽車應用與維修等專業(yè)的五年一貫制大專班，2015年以來，我校向蘭州石化職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院、酒泉職業(yè)技術學院等十余所省內高校輸送學生700多名。

有美容美發(fā)與形象設計、汽車運用與維修、焊接技術應用等專業(yè)的中職就業(yè)班。先后與三星重工（寧波）有限公司、天津長城汽車有限公司、上海龍工、TCL王牌電器（惠州）有限公司等50多家國內大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作，開展訂單招生、工學結合、頂崗實習、定向安置，畢業(yè)生深受用人單位的好評。

近年來，學校借力國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育政策，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化課堂管理，以技能為導向，注重學生能力的培養(yǎng)，增強學生的就業(yè)競爭力?，F(xiàn)擁有裝備制造、幼兒保育、汽車運用與維修、電工電子、信息技術、養(yǎng)老服務與護理、美容美發(fā)、電子商務、文化藝術、旅游服務、現(xiàn)代農業(yè)等11個實訓中心。各實訓室設備先進，工位充足，能夠保證各專業(yè)教學及實習實訓的需求。2015至2021年共獲得省市技能大賽一等獎229個，二等獎382個，三等獎411個，歷年來，景泰職業(yè)中專學生技能大賽、職教高考成績名列全市前茅。

乘著“技能甘肅”的東風，景泰職業(yè)中專秉承“厚德精技，求是至善”的校訓，發(fā)揚克難進取，自強不息，敢為人先，開放融通，與時俱進，勇于擔當?shù)木?，不斷?yōu)化管理，進一步強化服務，努力提高質量，服務區(qū)域經濟發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)學校。

辦學優(yōu)勢

?職教政策解讀

01

中職有資助

國家免學費補助:凡在我校就讀的學生，每生三年補助學費6000元。

國家助學金政策:一、二年級的農村學生每生兩年享4000元資助。

國家中職獎學金：對品學兼優(yōu)，表現(xiàn)特別突出者，享受國家獎學金，每生6000元。

雨露計劃資助:面向農村經濟困難家庭的學生，每生每年享受3000元“雨露計劃”資助。

02

升學有通道

參加天津職業(yè)技術師范大學單招：學生入學注冊為技工學校學籍，參加天津職業(yè)技術師范大學單獨招生考試。單招考試由天津職業(yè)技術師范大學單獨命題、單獨考試、單獨招生，考試難度小、考試科目少、范圍小。

參加全國普通高等學校招生考試：普通高考報名條件中有規(guī)定，中職學校畢業(yè)生可參加國家普通高考升學考試。為彌補我縣藝術學位不足，學?，F(xiàn)開辦美術、音樂、舞蹈、書法、播音與主持五個專業(yè)的高考藝術班。為強化教學質量，學校與蘭州藝苑美術等藝術類培訓學校開展專業(yè)共建，雙方互派教師共同完成藝術類專業(yè)課的教學任務，大幅提升了學校辦學水平。

參加全省高等職業(yè)教育考試招生：中職學校畢業(yè)生可參加“文化素質+職業(yè)技能"對口升學考試和高職“3+2模式”(即前三年在高職、高專院校學習，經考試錄取后在本科院校學習兩年)取得本科學歷，同時可參加研究生學歷考試，繼續(xù)深造學習。

中高職五年一貫制：初中學生畢業(yè)后，可注冊進入“五年一貫制"中高職貫通學習，前兩年在中職學校學習，后三年在高職、高專院校學習，完成學業(yè)后發(fā)給國家計劃內的統(tǒng)招大專畢業(yè)證書。

職教高考打通了中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的升學通道，中職畢業(yè)生可以通過職教高考考?？?，升本科，讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。

03

就業(yè)有出路

接受中等職業(yè)教育可以及早掌握一技之長。學校著力于培養(yǎng)創(chuàng)新能力強，技術品質高的技術應用型人才。培養(yǎng)的人才直接與用人單位無縫對接，與產業(yè)和市場緊密結合。我校中職畢業(yè)生就業(yè)率近幾年一直保持在96%以上，許多優(yōu)秀畢業(yè)生成為行家里手，成為技術領城的佼佼者。

04

發(fā)展有前景

技術技能筑牢強國基石，職業(yè)教育成就多彩人生。在“互聯(lián)網+戰(zhàn)略的推動下，工業(yè)4.0正在讓生產車間發(fā)生著巨大的變化，中國經濟發(fā)展到了關鍵轉型期，數(shù)據化、智能化、信息化是將來生產制造車間的主流技術。中職生就業(yè)率連續(xù)10多年保持在95%以上。職業(yè)教育在互聯(lián)網+時代會是一個大的熱門，除了需要拔尖創(chuàng)新人才，更需要一線的技術技能人才。

辦學業(yè)績

職教高考統(tǒng)計表

學生技能大賽統(tǒng)計表

教師技能大賽統(tǒng)計表

招生專業(yè)

單招高考班

三校生高考班

普通高考班

中職就業(yè)班

中高職一體2+3大專班

中高職一體2+3大專班是上級教育主管部門為滿足中職學生成才的需要，更有利于高等技術技能人才的培養(yǎng)而設立的。目前我校與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院，酒泉職業(yè)技術學院，武威職業(yè)技術學院，甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院，蘭州職業(yè)技術學院，甘肅財貿職業(yè)技術學院，甘肅能源職業(yè)技術學院，甘肅畜牧職業(yè)技術學院，白銀礦業(yè)職業(yè)技術學院，甘肅鋼鐵職業(yè)技術學院，甘肅冶金職業(yè)技術學院，甘肅機電職業(yè)技術學院等院校的特色專業(yè)簽訂了合作協(xié)議。我校10%左右的2年級學生，到二年級末可選擇上述院校的特色專業(yè)到高等職業(yè)院校去完成后3年的職業(yè)技術學習，取得國家計劃內的大專文憑。

校企合作

龍工（上海）挖掘機制造有限公司

主要從事全液壓履帶式挖掘機及其零部件的設計開發(fā)、生產及銷售。公司以龍工實力強大的研發(fā)團隊和豐富的制造經驗為依托，以全球性技術同步開發(fā)為理念，生產設備均配備世界知名品牌產品。在保證產品卓越品質和優(yōu)質服務的前提下，龍工挖掘機將為中國的基礎設施建設輸送強大動力，為全球挖掘機行業(yè)發(fā)展貢獻力量。

三星重工業(yè)有限公司

成立于1995年12月，是三星重工業(yè)有限公司在中國的首個造船基地。公司位于寧波小港青峙工業(yè)區(qū)，主要經營范圍為造船、拆船、機械鑄造和陸地及海洋的鋼制結構物、設備和搬用機械、建筑機械和環(huán)境設備的制造，年生產能力達28萬噸，產品主要銷往韓國巨濟造船所。

長城汽車股份有限公司

地處國家重點開發(fā)建設的濱海新區(qū)，具有得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢，依托京、津輻射三北，是長城汽車股份有限公司在天津的投資項目，項目總投資126.7億元，占地面積400萬平方米，是以生產汽車整車和汽車零部件產品為主的汽車制造企業(yè)。

在長城汽車就業(yè)的我校畢業(yè)生

廣東長盈精密技術有限公司

深圳長盈精密技術股份有限公司下屬子公司，位于東莞市，是專業(yè)開發(fā)、設計、制造、銷售手機和移動通信終端系列超精密電子零組件的國家級高新技術企業(yè)，集團總部位于深圳，總資產近80億人民幣，市值約260億。

TCL王牌電器（惠州）有限公司

成立于1994年，是TCL集團股份有限公司下屬最大的生產基地。現(xiàn)有員工1萬多人，有先進的彩電生產設備，致力于彩電的研發(fā)、生產和銷售，其核心產品為液晶平板電視機，有著遍布全球的生產基地，業(yè)務覆蓋全球80多個國家和地區(qū)。生產能力在國內外同行業(yè)中位居前列，年總銷量居全球第一。

北京市美容美發(fā)行業(yè)協(xié)會成立于1986年12月，是經原北京市人民政府商業(yè)委員會批準和北京市社會團體行政主管機關核準注冊的社會團體法人，每年為本市和外地培養(yǎng)高、中級美發(fā)師、美容師2萬余人次。在展示行業(yè)風貌，交流創(chuàng)新技藝，培養(yǎng)技術人才等方面發(fā)揮了重要作用。

實訓建設

校園文體活動