應(yīng)用電子技術(shù)（理工類，專科，學(xué)制3年）

     培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有兩個(gè)方向：一個(gè)方向?yàn)橹悄茈娮?，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。另一個(gè)方向?yàn)橐苿?dòng)通信，培養(yǎng)適應(yīng)信息領(lǐng)域發(fā)展需要，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠從事移動(dòng)通信設(shè)備的使用和維護(hù)、通訊系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)能力、通信設(shè)備的機(jī)房建設(shè)、管理和維護(hù)能力等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

     培養(yǎng)特色：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。以經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，面向電子、通信行業(yè)（領(lǐng)域），以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)探索全程開(kāi)放的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產(chǎn)品（設(shè)備）設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維護(hù)、管理和技術(shù)服務(wù)等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才。

     本專業(yè)既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識(shí)的培養(yǎng)，又注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐及實(shí)操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過(guò)工學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

     本專業(yè)第一學(xué)年不分專業(yè)方向，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年，根據(jù)個(gè)人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇相應(yīng)工程技術(shù)或管理技術(shù)專業(yè)方向，學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能；第三學(xué)年，主要進(jìn)行電子技能和移動(dòng)通信技能綜合實(shí)訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練，并進(jìn)行校內(nèi)或校外的頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。

     主要課程：電路理論、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)、智能儀器、EDA技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)檢測(cè)與傳感技術(shù)、電子測(cè)量、電子電路故障診斷、電子工藝與管理、現(xiàn)代通信技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、電子實(shí)驗(yàn)、電子專項(xiàng)訓(xùn)練、電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、移動(dòng)通信技術(shù)和技能實(shí)訓(xùn)等。

     主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)上機(jī)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、模擬電路課程設(shè)計(jì)、EDA課程設(shè)計(jì)、電子測(cè)量課程設(shè)計(jì)、電子電工實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、通信電子線路實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

     就業(yè)領(lǐng)域與方向：本專業(yè)智能電子方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車(chē)電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測(cè)、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

     本專業(yè)移動(dòng)通信方向培養(yǎng)適應(yīng)信息領(lǐng)域發(fā)展需要，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠從事移動(dòng)通信設(shè)備的使用和維護(hù)、通訊系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)能力、通信設(shè)備的機(jī)房建設(shè)、管理和維護(hù)能力等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)、中興華為等通信設(shè)備企業(yè)以及二者的第三方合作服務(wù)企業(yè)（如郵電設(shè)計(jì)院、郵電工程公司、郵電監(jiān)理公司）等，從事移動(dòng)通信終端設(shè)備的生產(chǎn)研發(fā)與調(diào)試，移動(dòng)通信終端客服中心的技術(shù)主管與終端設(shè)備的測(cè)試，移動(dòng)基站設(shè)備的研發(fā)與維護(hù)，移動(dòng)通信的工程安裝、調(diào)試、維護(hù)，移動(dòng)通信相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢修、測(cè)試、營(yíng)銷。