網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是學校專業(yè)定位中重點建設(shè)的理工類學科專業(yè)，以德才兼?zhèn)洌寄芡袨槟繕?，以培養(yǎng)新工科背景下通信領(lǐng)域工程規(guī)劃與項目管理為己任，以國際工程教育認證標準、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”為藍本，以華為ICT學院鯤鵬生態(tài)計劃、紅帽學院系統(tǒng)工程與系統(tǒng)架構(gòu)為核心，培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)通信、系統(tǒng)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃與運維、智能計算平臺應(yīng)用開發(fā)、并能與工程實踐相結(jié)合，運用工程思維，從事通信工程管理、系統(tǒng)架構(gòu)與應(yīng)用開發(fā)，以專業(yè)技術(shù)為依托，以項目實施和項目管理為主的注冊制工程類專業(yè)技術(shù)人員。

專業(yè)特色：

在國家政策、高新雙企的大力支持下，專業(yè)連續(xù)多年在教學質(zhì)量、師資質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量，招生質(zhì)量上穩(wěn)中有升。以企業(yè)工程師崗位技能為標準，培養(yǎng)學生應(yīng)用實踐能力。在人才培養(yǎng)方案、課程體系結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容選取和應(yīng)用實踐環(huán)節(jié)進行綜合改革，構(gòu)建“校企聯(lián)動工程師搖籃計劃”應(yīng)用技能培養(yǎng)模式，促進技能創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的密切結(jié)合，引入工信部國家軟考工程師、住建部通信與廣電建造師、華為認證工程師、騰訊認證工程師、紅帽認證工程師等國家標準和企業(yè)標準，加速學生綜合應(yīng)用技能和項目實施能力的培養(yǎng)！