一、考試性質(zhì)

依據(jù)《省教育廳等七部門關(guān)于印發(fā)<2019年湖北省高職擴招專項工作方案>的通知》(鄂教職成【2019】2號)文件精神,文化素質(zhì)考試是主要面向未參加2019年高考報名的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生(含普通高中、中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校等)的選拔性考試。

二、考試形式

文化素質(zhì)考試為閉卷考試,共一份試卷,包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分,總分200分,其中語文、數(shù)學(xué)各80分,英語40分。語文部分題型主要為選擇題、填空題和辨析題,數(shù)學(xué)和英語部分題型為單項選擇題?？荚嚂r間120分鐘。

三、考試范圍與內(nèi)容

第一部分  語文

(一)考試目標與要求

能夠識記現(xiàn)代漢語普通話常見字的字音、字形;能正確使用常見詞語(包括實詞、虛詞、成語);能辨析病句和變換句式;能正確使用標點符號;能鑒別常見修辭手法;能理解常見應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識,包括含義、特點、作用及其格式要素等;能辨析一些簡單應(yīng)用文其中的錯誤。

(二)考試范圍與內(nèi)容

1、漢字

(1)識記現(xiàn)代漢語普通話的常見字的字音。

(2)識記常見漢字的字形。

2、詞語

正確使用常見詞語(包括實詞、虛詞、成語)。

3、句子

(1)辨析病句。

病句類型:成分殘缺或贅余、搭配不當、語序不當、表意不明、不合邏輯、關(guān)聯(lián)不當。

(2)變換句式。

包括:主動句與被動句(包括“把”字句)、肯定句與否定句,以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

4、常用標點符號。

5、常見修辭手法。

包括:不同的比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問、反問、排比、對偶。

6、識記課文內(nèi)中國重要作家及其時代和代表作,識記課文內(nèi)外國重要作家、國別及代表作。

7、了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點,了解課文文學(xué)作品中人物、情節(jié)、環(huán)境特點及作品的主要藝術(shù)手法。

9、理解常見文言實詞在文中的含義,尤其能辨析一詞多義在不同語境中的不同含義及古今詞義的區(qū)別。

10、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法(之、其、而、以、為、安、耳、夫、焉、乎、也)。

11、理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法(判斷句、被動句、省略句、倒裝句、狀語后置、賓語前置、定語后置、詞類活用等)

12、鑒賞淺易的古典詩詞,包括詞義解釋、作品思想內(nèi)容和情感的把握,表達技巧和詩歌風(fēng)格的鑒賞等。

13、理解文中重要詞語和句子的含義,把握和篩選文中的信息。

14、把握文章的基本觀點或文章主旨。

15、理解作品中人物以及作者的思想情感。

16、掌握文章的文體特點:理清說明文的說明順序與方法;把握議論文三要素的邏輯關(guān)系及論證方法;能分析敘事文學(xué)作品中人物描寫的手段—肖像、神態(tài)、動作、語言、心理,情節(jié)的安排—順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會環(huán)境的描寫對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用;能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索。

17、理解常見應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識,包括含義、特點、作用及其格式要素等。

18、能辨析一些簡單應(yīng)用文其中的錯誤。

第二部分  數(shù)學(xué)

(一)考試目標與要求

考查考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本方法的掌握情況和運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單問題的能力。

考試按照認知要求從低到高分為如下三個層次:

1、理解知識的概念。

2、掌握知識的規(guī)律(定理、法則等)和運用。

3、能應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決相關(guān)學(xué)科在生活中的一些簡單實際應(yīng)用。

(二)考試范圍與內(nèi)容

1、有理數(shù)

(1)理解有理數(shù)的概念,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會比較有理數(shù)的大小;

(2)理解有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則,掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的簡單混合運算。

2、整式

(1)了解整式的有關(guān)概念;

(2)理解整式加、減運算的法則,會進行簡單的整式加、減運算。

3、方程

(1)了解一元一次方程、一元二次方程的概念;

(2)熟練掌握一元一次方程、一元二次方程的解法,能運用方程解決簡單實際問題。

4、不等式

(1)理解不等式的概念和性質(zhì);

(2)掌握一元一次不等式的解法。

5、函數(shù)

(1)理解函數(shù)的概念;

(2)掌握函數(shù)的解析表示法,能運用函數(shù)知識分析和解決簡單實際問題。

6、圖形面積、體積問題

(1)能識別三角形、正方形、長方形、圓形等平面圖形及正方體、長方體等規(guī)則立體圖形,了解其性質(zhì);

(2)掌握以上平面圖形的面積及立體圖形體積的計算方法。

7、角的運算

(1)理解角、兩角互余、互補的有關(guān)概念及性質(zhì);

(2)會比較角的大小,熟練的運用互余、互補性質(zhì)解決問題。

8、幾類簡單實際問題及其求解

(1)理解工程問題、行程問題、溶液問題的有關(guān)概念;

(2)能運用工程問題、行程問題、溶液問題的原理解決相關(guān)問題。

第三部分  英語

(一)考試目標和要求

測試著重考查考生對英語語法、詞匯知識和簡單表達形式的掌握情況。

(二)考試范圍和內(nèi)容

1、 詞匯部分包括以下考點:

(1)單詞的固定搭配。

(2)詞組的特定含義。

(3)單詞、詞組在語境中的恰當使用。

2、語法部分包括以下語法項目的形式和意義并正確使用:

(1)名詞:名詞的分類、名詞的數(shù)、名詞所有格、名詞作主語、賓語、表語、定語等。

(2)代詞:代詞的種類、人稱代詞、物主代詞、指示代詞、疑問代詞、連接代詞、不定代詞等的用法。

(3)介詞和介詞短語:表示時間的介詞、表示地點的介詞、其它常用介詞和介詞短語的用法。

(4)冠詞:冠詞的種類、定冠詞和不定冠詞的用法、零冠詞的用法。

(5)連詞:連詞在句中的用法。

(6)形容詞:形容詞的基本用法、形容詞的比較級與最高級的基本用法。

(7)副詞:副詞的種類、副詞的構(gòu)成、副詞的比較級與最高級的基本用法。

(8)動詞:系動詞、行為動詞、助動詞、常見情態(tài)動詞的基本用法。

(9)時態(tài):一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時的基本用法。

(10)句子:句子的種類、簡單句的句子成分、基本句型。

四、考試樣卷(見附件1)

附件1

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年擴招專項招生考試

文化素質(zhì)考試樣卷

語文樣題

一、選擇題(每小題5分,共35分)

1、下面劃線字讀音有誤的一項是(  D  )

A、璀璨(càn)       憧憬(chōnɡ)       飲鴆止渴(zhèn)

B、端倪(ní)        寶藏(zàng)        未雨綢繆(móu)

C、蹊蹺(qī)        省悟(xǐng)        窮形盡相(xiàng)

D、凝固(líng)      分泌(bì)           孜孜不倦(zī)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是(  B  )

 A、訣別    腦羞成怒    根深蒂固         B、彷徨    婦孺皆知    斷章取義

C、荒戮    微不足道    不可名狀         D、鞭撻    鞠躬盡瘁    來勢兇兇

3、依次填入下面各句劃線處的詞語正確的一組是( C   )

①這場電影      放映了三個小時。

②我們進行了合理的分工,      大大提高了工作效率。

③他猛地一投,大概有十米       。

A、先后   進而    左右     B、前后   從而    上下  

C、前后   從而    左右     D、先后   進而    上下

4、下列各句中劃線的成語使用不正確的一項是(  C  )

A、憑你現(xiàn)在的實力,如果參加歌手大賽,一定能獨占鰲頭。

B、一邊是家庭,一邊是事業(yè),弄得人有點進退維谷。

C、她為人坦誠,貽笑大方,給人留下深刻的印象。

D、在突如其來的地震災(zāi)害面前,我們要眾志成城,同舟共濟。

5、選出沒有語病的一項 (  D  )

A、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。

B、林沖是在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

C、她細心操勞家務(wù),把家里安排得井井有條。

D、隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,電腦已成為人們不可或缺的工具,在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 

6、中國科學(xué)院剛成立時,郭沫若請著名的科學(xué)家嚴濟慈擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,嚴濟慈對郭沫若說:“科學(xué)家離開實驗室,科學(xué)生命就等于結(jié)束了。”而對他的委婉拒絕,郭老采取了效果最好的一種說法,請選擇(  C  )

A、你說錯了,科學(xué)家不但要有淵博的知識,而且要有奉獻精神。

B、你說錯了,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院的工作,仍然可以延續(xù)你的科學(xué)生命。

C、你說得對,但如果你能因此使千百人進入實驗室,這不是更偉大嗎?

D、你說得對,但組織的決定必須服從,祖國的利益高于一切。

7、下面哪一項不是應(yīng)用文的特點( B   )

A、實用性    B、文學(xué)性   C、模式性    D、時效性

二、填空題:(每空2分,共20分)

1、我國文學(xué)史上向來以“風(fēng)”“騷”并稱,“風(fēng)”“騷”分別是指《詩經(jīng)》中的《 國風(fēng) 》和屈原的《 離騷  》。

2、唐代大詩人李白、杜甫被人們稱為“李杜”;而晚唐詩人  李商隱  和  杜牧  被后人稱為“小李杜”。

3、  關(guān)關(guān)雎鳩  ,在河之洲,窈窕淑女,   君子好逑     。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

  4、鍥而舍之,朽木不折;  鍥而不舍  ,   金石可鏤     。(荀子《勸學(xué)》)

5、人生得意須盡歡, 莫使金樽空對月 。(李白《將進酒》)

6、俱往矣,  數(shù)風(fēng)流人物  ,還看今朝!(毛澤東《沁園春?雪》)

三、辨析題:(共25分)

下面是一張借條,主要有五處錯誤,請指正。

借條

今借到財務(wù)科現(xiàn)金1200元。

                                      后勤科

即日

1、 沒有加幣種                                               。

2、 金額數(shù)字要大寫                                           。

3、 “元”后面要加“整”,以防增添涂改                        。

4、 落款要有具體的經(jīng)手人                                     。

5、 落款要寫具體日期                                         。

數(shù)學(xué)樣題

一、 單項選擇題 (每題4分,共 80 分)

1. 如果 +20% 表示“增加20%”后,那么“減少 8%”可以記作 (      )                                    

  A. -18%    B. -8%       C.+2%     D. +8%

2. 下列說法中,不正確的是(      )

  A. 0既不是正數(shù),也不是負數(shù)        B.0的絕對值是0

  C. 0的相反數(shù)是0                   D.0不是有理數(shù)

14.如果兩個長方形的周長相等,那么它們的面積(      ).

A. 相等     B. 不相等     C. 不一定相等    D. 互為倒數(shù)

15. 一個長方體長、寬、高都擴大3倍,體積(      ).

A. 擴大為原來的8倍    B. 擴大為原來的6倍  

C. 擴大原來的27倍       D. 擴大原來的9倍

18. 甲乙兩地相距900千米,客車A從甲地開往乙地要20小時,客車B從乙地到甲地要30小時。如果兩客車同時開出,(       ) 小時后兩車相遇?

A. 12            B. 15         C. 25              D. 17

19. 一件工作, 甲獨做12天完工,乙獨做18天完工,二人合做(      )天完工?

A. 7.2          B. 8          C. 7             D. 9

20. 有含糖量為15%的糖水800克,要使其含糖量加大到20%,需要再加入(      ) 克糖?

A. 40          B. 55         C.45             D. 50

英語樣題

單項選擇題(每小題2分,共40分)

1. You are ___A___ to join the army.

A. old enough       B. enough old      C. older enough     D. enough older

2. We usually ___D___ hello to each other.

A. tell            B. talk             C. speak           D. say

3. There __A___ fifty students in our classroom.

A. are            B. is              C. was            D. has

4. I __A___ the book for $20 in the bookstore.

A. paid          B. bought          C. cost            D. spent

5. Can you ___C___ after the children for me?

A. looking        B. to look         C. look            D. looked

6. I __C___ to Shanghai next month.

A. go           B. going           C. will go         D. went

7. Tom likes to play __D___ football every afternoon.

A. the           B. an             C. a              D. /

8. Would you mind ___A__ me how ____ English words?

A. telling; to remember             B. telling; remember

C. to tell; to remember              D. to tell; remember

9. Listen! Someone ____C____ a song in the tree.

A. sings         B. sing         C. is singing         D. will sing

10. It was so hot last night ___A__ we couldn't sleep.

A. that           B. until         C. when            D. if 

11. I enjoy ___C___ dinner in my spare time. 

A. to cook        B. cook         C. cooking         D. to cooking 

12. Could you take a message ___C____ me?

A. from         B. to          C. for              D. with

13. There are many apples ___A___ the tree.

A. in          B. on          C. at                D. with

14. Could you ask her __A____ me the story?

A. to tell         B. telling          C. tell           D. to tell to

15. There is ___C___ water in the glass.

A. a few         B. fewer           C. a little         D. less

16. I arrived ___D___ Beijing _______ 10:00 a.m. last night.

A. at; in        B. to; on          C. in; on            D. in; at

17. ---What kind of food do you like?

--- I like ___D___.

A. photos        B. pianos        C. heroes         D. potatoes

18. They saw the latest news about the accident ____C____ February the fifth.

A. at            B. in           C. on            D. to

19. --- I will have an exam tomorrow. I hope I can pass it.

--- ____C_____!

A. Congratulations     B. What a pity     C. Good luck     D. That’s all right

20. __A___ is very important for us to learn English well.

A. It             B. this             C. that            D. which