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當(dāng)前位置:自考題庫(kù) > 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法 > 試題詳情

題目:在公司等組織中開(kāi)展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)一般的步驟流程是______ 、構(gòu)建人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系、制定人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施計(jì)劃、組織實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)和分析研究測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)本身。

2024-11-10

A、 開(kāi)展調(diào)查研究 B. 搜集數(shù)據(jù)資料

. 確立測(cè)評(píng)目的 D. 進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員

正確答案:C

試題解析:暫無(wú)

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

相關(guān)試題

  • 下列模型中, 不屬于勝任力的結(jié)構(gòu)模型。
  • 認(rèn)知測(cè)驗(yàn)可以按其具體的測(cè)驗(yàn)對(duì)象分為成就測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)和___ ___測(cè)驗(yàn)。
  • 測(cè)評(píng)內(nèi)容是測(cè)評(píng)所指向的具體對(duì)象與范圍,測(cè)評(píng)目標(biāo)是對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容的明確規(guī)定,______ 是對(duì)測(cè)評(píng)目標(biāo)的具體分解。
  • 麥克里蘭認(rèn)為,勝任力是能 在特定工作崗位、角色或者情景中績(jī)效水平的個(gè)人潛在的特征。
  • 1938年默里與摩根編制了投射測(cè)驗(yàn)之一的____C__ ,簡(jiǎn)稱TAT。
  • 工作分析被認(rèn)為是確定任職人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體項(xiàng)目和測(cè)評(píng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的重要手段,其具體的方法包括工作目標(biāo)因素分析法、工作內(nèi)容因素分析法和______ 。
  • 確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重的方法有德?tīng)栰撤?、______ 法、多元分析法、主觀經(jīng)驗(yàn)法。
  • “高個(gè)之中選高個(gè)”或“矮個(gè)之中選高個(gè)”,反映了選拔性測(cè)評(píng) 。
  • 人力資源最佳發(fā)揮的前提是人事相宜,人適其事,事得其人,人盡其才,才盡其用。實(shí)踐表明,每種工作職位對(duì)其任職者都有一種基本要求,當(dāng)任職者現(xiàn)有的素質(zhì)合乎職位要求時(shí),個(gè)體的人力資源就能主動(dòng)發(fā)揮作用,創(chuàng)造出高水平的績(jī)效,因此,在人事配置中經(jīng)常需要運(yùn)用 測(cè)評(píng)。
  • 評(píng)價(jià)中心適合于哪種情況?( )