一、考核目標(biāo)

考查考生的語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及綜合應(yīng)用能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：筆試、閉卷。

試卷包括單項(xiàng)選擇題、閱讀理解題以及言語表達(dá)寫作題，試卷結(jié)構(gòu)見下表：

三、考試內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)知識(shí)

1.識(shí)記常用漢字的音、形、義，考查在具體語境中讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形，運(yùn)用漢字的能力。

2.正確使用詞語：理解基本語素，掌握搭配規(guī)律，體會(huì)感情色彩，分清適用對象，辨析詞義輕重，把握詞性特點(diǎn)。

3.辨析并修改病句：搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意不明、成分殘缺與贅余等幾種情形。

4.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號：頓號、逗句、分號、冒號、引號等常用標(biāo)點(diǎn)的用法。

    （二）閱讀理解

1.古詩文閱讀

（1）能夠理解古詩文的字、詞、句含義；

（2）能夠理解古詩文所描述的形象，把握其意義；

（3）能夠準(zhǔn)確體會(huì)作品的修辭手法和表達(dá)技巧；

（4）能夠分析、概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度，體會(huì)作者的情感。

2.現(xiàn)代文閱讀

（1）能夠正確理解文章中的重點(diǎn)詞語的含義及用法，結(jié)合語境重要詞語進(jìn)行理解；

（2）能夠篩選重要信息，了解文體的基本特征及文章的主要表達(dá)方式，分析作品的特點(diǎn)和表達(dá)效果；

（3）能夠理解并概括文章的基本觀點(diǎn)或主旨；

（4）能夠簡要分析文章中的人物或作者的思想感情。

（三）言語文字表達(dá)

1.能掌握語言文字表達(dá)技巧，語言文字表達(dá)規(guī)范、連貫、得體；

2.能夠正確領(lǐng)會(huì)題意，內(nèi)容符合題意；

3.思想內(nèi)容健康，中心突出，思路清晰；

4.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；

5.書寫規(guī)范、整潔，能夠正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

三、考試樣卷（詳見附件1）

附件1 

武漢警官職業(yè)學(xué)院2019年高職擴(kuò)招考試

文化素質(zhì)試卷（樣卷）

第一部分  語文（總分80分）

一、單項(xiàng)選擇題（共4小題，每小題5分，共20分）

1.  下列詞語的寫法和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。

A．緘（xián）默　　迸（bìng）發(fā)　　苗圃（pǔ）　　 斤斤（jīn）有味

B．哀號（háo）　　 潰（kuì）退　　 忐（tǎn）忑　　長吁（xū）短嘆

C．哺（bǔ）育　　　詰（jié）問　　 蓬蒿（gāo）　　歇（xiē）斯底里

D．亢（kàng）奮　　啜（chuò）泣　　沉緬（miǎn）　 隨聲附和（hè）

2.下面語段空格處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。

人與自然的和諧在于人要保持對自然的     ：敬畏自然，遵循規(guī)律；人與人的和諧在于人要有一種     的心態(tài)：待長輩     、待平輩      、對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠(yuǎn)。

A．謙卑 謙和 謙讓 謙恭        B．謙讓 謙恭 謙卑 謙和

C．謙卑 謙和 謙恭 謙讓        D．謙恭 謙讓 謙和 謙卑

3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（?。?/p>

A．在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。

B．《范進(jìn)中舉》中有個(gè)市井人物胡屠戶，這個(gè)人物形象在文中有許多生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的語言和行動(dòng)。

C．能否切實(shí)形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國民的基本素養(yǎng)。

D．為了避免類似問題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個(gè)方面要進(jìn)一步加大管理力度。

4.下面這段話，填入括號中的標(biāo)點(diǎn)符號正確的一項(xiàng)是（?。?/p>

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭（    ）或者種些花草（    ）這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果（    ）池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看（   ）魚戲蓮葉間（   ）又是入畫的一景。

A. ， ： 。 “ ”，          B. ， ； 。 《 》

C. 。 ： ， ， 。            D. 。 ： 。 《 》

二、閱讀理解題（共30分）

（一）古詩文閱讀（共10分）

五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁①之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏②之民歟？葛天氏之民歟？

【注釋】①黔婁：戰(zhàn)國時(shí)期隱士，無意做官，屢辭諸侯聘請。他死后其妻稱之“甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”②無懷氏：與下面的“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說那個(gè)時(shí)代人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。 

5.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（每小題2分，共4分）

（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

6.結(jié)合文章談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法？（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（共20分）

“熬”的境界

①熬，從火，敖聲。原指烹調(diào)工序，引申到人文領(lǐng)域，有“艱苦修行、持久忍耐、終成正果”的意思，所謂“多年媳婦熬成婆”。人們在勸解受過挫折、心情處于低谷的人時(shí)，常常會(huì)說“慢慢熬吧，總會(huì)有出頭的日子”?！奥尽笔沁^程，說多長就有多長；出頭之日是結(jié)果，在這里還只是預(yù)期。

②一般來說，“熬”是一個(gè)被動(dòng)的過程，似乎是一種消極心態(tài)。其實(shí)不然，同樣一個(gè)“熬”字，所折射出來的境界并不相同。無可奈何地掙扎叫熬，無目標(biāo)地混日子叫熬，執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)?、有預(yù)期地奮斗也叫熬。都是“熬”，境界迥異。

③“熬”的過程是漸變，對象是時(shí)間，但不一定都是消極地混日子，關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。                   。心態(tài)積極，志向不改，與時(shí)間斗，與困難斗，“熬”出來的就是高境界、大成就。

④“熬”字的分量和境界，平時(shí)也許覺不出來，關(guān)鍵時(shí)刻高下立判。最有說服力的是競技場上的較量。就拿摔跤、柔道等賽事來說，雙方體能勢均力敵，競技水平旗鼓相當(dāng)。剛交手時(shí)難解難分，幾個(gè)回合下來，筋疲力盡，特別是到了相持階段，就看誰能經(jīng)得住“熬”了。誰的心理強(qiáng)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，最終“熬”了下來，誰就是勝者。誰的心理脆弱，精神崩潰，最終“熬”不住了，誰就必輸無疑，前面的拼搏付諸東流。在“熬”的過程中，力量和勝負(fù)漸漸發(fā)生微妙變化，在最后關(guān)鍵時(shí)刻決定了輸贏。

⑤平常人的生活也是這樣，不論是熬得出名堂，還是熬不出名堂，都得熬。問題是要辯證地認(rèn)識(shí)這個(gè)“熬”字，理性地面對這個(gè)“熬”字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來，人生征途，有時(shí)候順風(fēng)順?biāo)?，有時(shí)候崎嶇難行，只有處順境不沉溺，處逆境不服輸?shù)模拍堋鞍尽背雒脕?。?dāng)然，這里的名堂，不限于功利，還應(yīng)有更高的境界。正像智者告訴我們的那樣，順境熬秉性，逆境熬心志，歲月熬人也樹人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼稚。?

7.下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（?。?分）

A.第①段通過解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象，引出話題。

B.第②段論證“熬”的不同境界。

C.第④段主要運(yùn)用對比論證的方法，論證如何才能在“熬”中戰(zhàn)勝對手。

D.第⑤段落實(shí)到平常人的生活，告訴人們要辯證認(rèn)識(shí)、理性面對這個(gè)“熬”字。

8.如果要在第③段的橫線上加上一句話，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?分）

A.越王勾踐，時(shí)刻不忘復(fù)國夢想，臥薪嘗膽，熬過了那些屈辱的日子，克服了一個(gè)又一個(gè)的困惑，終于興越滅吳。

B.唐僧為了完成神圣的使命，遭遇重重危險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果。

C.“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！笔覟榱恕耙羟灏自谌碎g”，熬過了“千錘萬鑿”“烈火焚燒”的日子，終于熬出了應(yīng)有的境界。

D.“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍x得多了，知識(shí)累積得多了，下筆就自然會(huì)達(dá)到如神助的境界。

9.如何理解結(jié)尾段“歲月熬人也樹人”這句話？（10分）

三、言語表達(dá)（30分）

10.在日常生活中，人們常會(huì)說“麻煩你了”“給您添麻煩了”。這可能是打擾了人家以表達(dá)歉意，也可能是得到了他人的幫助以表示謝意。

你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？請書面講述你的故事或見聞，分享你的感悟。

要求：（1）不少于300字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

參考答案：

一、1. B    2. C    3. D    4. A

二、（一）

5.（1）五柳先生不知道是哪里的人，也不知道他的姓名。

      （2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

6.在當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣下，五柳先生雖然貧困，卻淡泊名利，為了保持內(nèi)心的高尚情操，不與世俗同流合污，這種安貧樂道的精神是可貴的。

（二）

7.  C    8.D

9.這句話是對中心論點(diǎn)的總結(jié)、升華，這句話的意思是生活中的困難和逆境是一場艱苦的修行，持久的忍耐，但只要你心態(tài)積極，志向不改，最終會(huì)收獲成熟、堅(jiān)毅與淡定。

三、（略）言之成理，語句通順，符合作答要求即可。