一、考試形式

　　答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為80分。

試題類型：單項選擇題（40分）、簡答題（30分）、材料分析題（10分）。

二、參考用書

人教部（部編教材）初中政治

三、考核目標(biāo)

本科目考試測試考生的政治和道德素質(zhì)，主要涉及個人修養(yǎng)、社會交往、政治與法律常識等。

四、考試內(nèi)容

（一）個人修養(yǎng)

1.如何創(chuàng)建新集體?

（1）共同的目標(biāo)，前進的動力；（2）各盡其能，發(fā)揮所長 奉獻集體；（3）團結(jié)協(xié)作，互助前行。

2.如何做學(xué)習(xí)的管理者?

（1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)；（2）提高學(xué)習(xí)效率；（3）科學(xué)安排時間。

3.了解自己的學(xué)習(xí)方式

（1）每個人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點；（2）學(xué)習(xí)過程中要克服模仿別人；（3）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.學(xué)習(xí)中的苦與樂

學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

5.生命間如何相處?

(對待生命人類應(yīng)怎樣做) 每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

6.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面?

（1）每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點.（2）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

7.如何珍愛生命?

（1）永不放棄生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的價值。

8.在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生命。

9.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

10.青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面?

青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面:身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。

11.彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

12.求異心理

雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

13.青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。

14.如何正確認(rèn)識自己?

（1）用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。（2）既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。（3）一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。（4）全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（5）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

15.認(rèn)識自我的途徑

（1）通過自我觀察認(rèn)識自己；（2）通過他人了解自己；（3）通過集體了解自己。

16.人的潛能有哪些方面?

每個人至少有七方面的智能:語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。

17.如何發(fā)掘自己的潛能呢?

（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘自己的潛能。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。（3）只有在實踐中才能激發(fā)自己的潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

18.青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。

19.最常見的是把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。

20.為什么情緒猶如一把雙刃劍?(情緒的積極作用和消極作用)

一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。

21.通過改變自己的態(tài)度來改變自己的情緒。

22.調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法:

（1）注意轉(zhuǎn)移法；（2）合理發(fā)泄法；（3）理智控制法

23.人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。

24.情緒是以興趣為基礎(chǔ)而發(fā)展的。

25.情趣的主要意義?

情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

26.高雅和低俗的生活對我們的影響?

高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。他對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

27.生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

28.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

29.好奇的意義

對許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么，探索其奧秘。

30.盲目從眾的危害

盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

31.追求高雅生活的途徑

豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

32.身邊的誘惑有哪些?

（1）金錢的誘惑；（2）游戲機的誘惑；（3）黃賭徒與邪教的誘惑

33.電子海洛因的危害及對青少年的影響

隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，從書刊、報紙到電視、電影、音像制品、網(wǎng)絡(luò)。讀圖時代、數(shù)字閱讀使信息量增大的同時，也制造出大量信息垃圾。尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。這些“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。

34.怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑?

不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干擾，避免其對自己的危害。

35.戰(zhàn)勝誘惑的方法

（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時專用，改正不良習(xí)慣；（4）聯(lián)想后果抵制誘惑法

36.面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護;如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，有智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。

37.保持高度警惕是避免傷害的前提。

38.我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

39.為什么要講誠信?

（1）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德；（2）誠信是為人處事的基本原則；（3）誠信是公民基本道德規(guī)范的要求；（4）為人誠信才能得到別人的信任；（5）一個人不講誠信，就很難在社會上立足；（6）失信于人是對自己不負(fù)責(zé)任，是對他人的不尊重；（7）失信于人甚至?xí)λ?、集體的利益造成損失。

40.什么是誠信?

誠信即誠實守信。“誠”，就是內(nèi)誠于己，誠實無欺，誠實做人，誠實做事，實事求是;“信”，就是外信于人，有信用、講信譽、守信譽、守信義。

41.誠信的基本要求:對人守信，對事負(fù)責(zé)

42.誠信的基礎(chǔ)是:尊重客觀事實

43.誠實與信任的關(guān)系:誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。

44.“君子一言，駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。

45.“人而無信，不知其可也”意思是說做人不講信用，不知他怎么可以立身處事。

46.誠信守則的具體要求?

（1）堅持實事求是，誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。（2）在涉及到利益沖突時，誠信實則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們讓在長遠利益一邊。（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。

47.如何處理對人誠實與尊重隱私的關(guān)系?

（1）“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德；（2）尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德。（3）當(dāng)二者發(fā)生沖突地時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。

48.正確認(rèn)識善意的謊言?

在特定的情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言“。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。

49.寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。

50.（和而不同，求同存異），是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

51.當(dāng)我們無意傷害別人時，要體諒尊重對方的感受，真誠賠禮道歉，請求他人原諒；當(dāng)他人無意傷害我們并道歉時，我們要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

52.寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；就能夠贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是一種境界，，學(xué)會了寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。

53.一個不善寬容的人，會整天陷于煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意；一個懂得寬容的人，會體察他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人，心胸開闊、與人為善，因而受人尊敬。

54.善于寬容，利人利己。

55.寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容，感化當(dāng)事人，使其改過。切不可冤冤相報、以牙還牙。對待朋友家人，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

56.我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己改過的機會。而并不是原諒自己不該犯的錯誤，更不是原諒自己的所有的過錯。

57.“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵（意思）：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實質(zhì)所在是：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。

58.“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。

59.換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

60.一般來說，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。

61.換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。

62.換位思考的實質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

（二）社會交往

1.禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。

2.無禮的害處?

對他人造成傷害;影響自身形象;影響自己與人交往的質(zhì)量;敗壞社會風(fēng)氣;甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。

3.文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌)?

禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)，是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

4.對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求)

語言文明;態(tài)度親和;舉止端莊。

5.我們參加社交活動，要注意:容貌清潔;服裝整潔、美觀、大方;舉止規(guī)范。

6.講禮儀的重要性(為什么要講禮儀)?

(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征;(2)自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象;(3)按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界。

7.如果我們不講禮儀(危害)，可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。

8.為什么要掌握文明健康的社交禮儀?

(1)掌握文明健康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會不可缺少的條件;(2)遵守健康文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與人順利交往的前提。

9.如何對待傳統(tǒng)禮儀?

我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。

10.如何對待少數(shù)民族的禮儀?

在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這樣會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。

11.家庭是由（婚姻關(guān)系）（血緣關(guān)系）或（收養(yǎng)關(guān)系）結(jié)合而成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。

12.家庭關(guān)系確立的情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭；隨父（母）再婚組建新的家庭。

13.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型：一般分為核心家庭和主干家庭，還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。

14.我們與父母的關(guān)系絕大多數(shù)基于（血緣）關(guān)系，（不可選擇、無法改變），是天然生成的最自然的一種親情。

15.為什么要愛自己的家？

（1）家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心愛護我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。

（2）家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖，我們熱愛自己的家。

16.父母之愛是（無私的）（永恒的）（無微不至的）（不求回報的）愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。

17.父母對子女的撫養(yǎng)教育義務(wù)，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。

18.為什么要孝敬父母？

（1）父母給予我們生命，教育和哺育我們成長，為家庭做出了貢獻。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；（3）孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，是我們的天職。

19.成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。

20.孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

21.如何孝敬父母？

孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。

22.我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。

23.我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩?！袄衔崂?，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

24.為什么要孝敬父母的父母（長輩）？

他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻，對我們疼愛有加，他們年老多病行動不便，我們理應(yīng)孝敬他們。

25.與父母沖突的根源在哪里？

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。

26.父母對我們的高期待嚴(yán)要求出于對我們的愛，我們要理解、體諒父母的一片苦心。

27.逆反心理

（1）含義：兩代人的分歧，使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產(chǎn)生的反感。

（2）表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我偏要說那個好；要我相信這個，我非相信那個。

（3）正確認(rèn)識逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。

（4）危害：懲罰了自己,不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己；傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。

28.如何處理與父母的矛盾？

（1）冷靜分析（2）商量溝通（3）換位思考，尋求最佳結(jié)果

29.與父母溝通的基本要領(lǐng)？

彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

30.與父母交往的藝術(shù)有哪些？

（1）贊賞父母，贊賞中增進親情；（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；（3）幫助父母，用行動感動親人；（4）寬容父母，寬容中獲得快樂。

31.受歡迎人的共同特征：真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。

32.認(rèn)識到閉鎖心理的危害，會使自己陷入孤立，交不到朋友。要積極交往，開放自我。

33.交友的原則：

（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；尊重差異

（2）欣賞、贊美、寬容他人，尊重差異，加強溝通；

（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，要堅持原則，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；

（4）樂交諍友，不交損友，善交益友，謹(jǐn)慎交友。

34.友情的作用（益處）？

朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

35.男女同學(xué)交往的好處？

異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往，（1）可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展（2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力（3）還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

36.男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原則）

（1）既要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

37.在與異性交往時，怎樣保護自己？

（1）學(xué)會運用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護自己；

（2）增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護；

（3）在日常生活中，女生應(yīng)：保持莊重，不喪失警惕。沉著應(yīng)對，不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨相處時，要善于保護自己。

38.教師工作的特點?(作用?)

(1)人類文明的傳播者(2)教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能(3)人類靈魂的工程師(4)教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。

39.教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

40.新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?

新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

41.(主動溝通)是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的情感，一切從(溝通)開始。

42.與老師溝通的有效方法有哪些?

(1)從老師的角度看問題(2)正確對待老師的表揚和批評(3)原諒老師的錯誤(4)禮貌待師(5)注意場合(6)勿失分寸

43.當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，你是如何正確處理的?

(1)要分析自己的問題，多反思自己的行為(2)要學(xué)會換位思考，站在老師立場上想想解決問題的方法(3)主動與老師進行溝通(4)根據(jù)當(dāng)時的情況向老師作出解釋，說明情況(5)也可以書面表達自己的想法(6)當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時可以態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>

44.世界文化的特點：豐富性和多樣性。

45.節(jié)日是一種習(xí)俗，文化的豐富性和多樣性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。

46.怎樣看待文化差異？

文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在，世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。

47.全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢，全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

48.對待不同文化，采取什么樣的態(tài)度？

面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。

要加強溝通，平等交流，互相學(xué)習(xí)。既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

49.如何對待文化差異？（面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度）

加強溝通，既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，平等交流，相互學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。

50.怎樣對待外來文化？

我們在走向世界的同時，千萬不能迷失自己，不能推動失去自身的獨特性，要珍愛自己的精神家園，不能照抄照搬，要堅持以我為主、為我所用的原則，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化，抵制腐朽落后的文化，取其精華，去其糟粕。

51.如何做友好往來的使者？

做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。

（1）學(xué)習(xí)外來的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受

（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的重任。

（3）對外交往的方法

52.面對文化差異的做法？（怎樣面對文化差異）    

克服自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；避免妄下斷言；尋找相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；不卑不亢，以禮相待。

53.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把（雙刃劍），有利又有弊。

54.網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性

55.網(wǎng)絡(luò)的積極作用？

快捷、方便、擴大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗。

56.沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害？

（1）荒廢學(xué)業(yè)、（2）損害身心健康、影響精神、（3）加重經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、（4）誤導(dǎo)走入犯罪

57.容易上網(wǎng)成癮的人群？（網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因）

網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。

58.如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)文化？（在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會自我保護）

（1）提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。

（2）不斷提高自己的辨別觀察能力，提高自己的抗誘惑能力。

（3）我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

（4）總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網(wǎng)絡(luò)的主人。

59.怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德？

（1）在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人（2）對求助者，要出于愛心，盡力相助（3）與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人。

60.上網(wǎng)怎樣遵守法律？

（1）不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動（2）不泄露國家機密（3）不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。

61.競爭，對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；使我們客觀的評價自己，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂趣。

競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒；引起過分緊張和焦慮；使人產(chǎn)生忌妒心理。

62.如何正確看待忌妒心理？

忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。

63.忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。

64.競爭過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是（道德）和（法律），,還應(yīng)遵守（公平的法則）。

65.我們參與競爭的目的？

在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

66.合作的核心是（發(fā)揚集體主義精神）。

67.合作是共享的（基礎(chǔ)），共享是合作的（必然結(jié)果）。

68.合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。

69.競爭與合作的關(guān)系：

（1）合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

（2）競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。

（3）合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。

70.在合作中競爭的內(nèi)涵：

（1）團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭

（2）成員間相互競爭促進團體競爭力的提高

71.“在競爭中合作”體現(xiàn)著（雙贏）的原則。（相互促進、共同提高），是競爭中合作的真諦。

72.怎樣對待競爭對手？

在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

73.怎樣在合作中競爭？

（1）要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補短，攜手共進。

（2）要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。

（3）正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。

74.（取長補短，攜手共進），是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

75.如何在競爭中合作？

（1）在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則

（2）要正確處理好自己與他人的關(guān)系

（3）需要我們形成團隊精神

76.怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？

學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會理解和諒解別人。

77.團隊精神的含義及核心？

含義：是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。

78.人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（人格上）和（法律地位上）的平等。

79.人與人之間的（差異）是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。自己的優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的劣勢，也不是自卑的理由。

80.對待差異我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是：增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。

81.弱勢群體：是指社會上處于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

82.我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體？

我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

83.尊重他人的表現(xiàn)（要求）：做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

84.尊重社會，就是尊重他人，尊重自己。

85.尊重社會的具體表現(xiàn)？

遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法等。

86.尊重自然的核心是（保護環(huán)境）。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然，否則就會受到它的懲罰。

87.尊重自然，我們能做些什么？

尊重自然的核心是保護環(huán)境。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護地球、尊重自然是我們神圣的職責(zé)。我們應(yīng)該從日常小事做起，節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭；少用或不用一次性餐具；垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品利用回收；積極植樹造林、栽花種草等。     

（三）政治和法律常識

1.什么是公民?什么是中國公民?

公民是指具(有一國國籍的)人。凡是具有(中華人民共和國國籍)的人都是中華人民共和國公民 。

2.“公民”與“人民”的區(qū)別是什么?

公民是個(法律)概念，而人民是個(政治)概念，人民的范圍不包括敵人在內(nèi)。公民在(法律)上同“國民”是同意詞。公民的范圍包括(人民和敵人)。在公民中人民占絕大多數(shù)，專政對象(含罪犯)只占極少數(shù)。

3.公民的權(quán)利，是指公民在(憲法和法律)規(guī)定的范圍內(nèi)，以(作為)和(不作)為的方式取得利益。

4.公民的權(quán)利是如何實現(xiàn)的?

公民的權(quán)利是公民在(憲法和法律)的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得的。一方面，公民有權(quán)(按照憲法和法律的規(guī)定)去(實踐)某種行為;另一方面，公民有權(quán)要求其他公民、國家機關(guān)或有關(guān)組織(去做)或者(不做)某種行為，以使自己的利益得到實現(xiàn)。

5.為什么說人身權(quán)利是公民享有其它一切權(quán)利的先決條件?

在公民人身權(quán)利中，人生自由是公民(最基本的)權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的(先決條件)。因為公民具有(人身自由)，才有可能進行正常生活、學(xué)習(xí)和工作，參加國家管理，享受民主權(quán)利和其他權(quán)利。

6.公民的義務(wù)，是(憲法和法律)規(guī)定的公民(必須履行)的責(zé)任。

7.公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容?

人身權(quán)利是公民的(基本)權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括(人身自由)、(人格尊嚴(yán))不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信秘密)受法律保護等內(nèi)容。

8.公民享有生命健康權(quán)。生命健康權(quán)由(生命權(quán)和健康權(quán))兩部分組成。

9.生命健康權(quán)是公民(最根本)的人身權(quán)，保護公民生命健康是國家法律的(重要任務(wù))之一，我國憲法刑法民法通則和治安管理處罰條例的，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。

10.哪些行為是傷害他人生命健康權(quán)的行為?

傷害他人的生命，要(承擔(dān)法律)責(zé)任。傷害他人的(健康)，包括傷害公民身體的肌膚、器官、機能的，也都為法律所不容，要受到法律的制裁。殺人、毆打他人是對他人(生命健康權(quán))的侵犯，是違法犯罪行為。(排污)使他人中毒致殘，(恫嚇)他人使之神經(jīng)衰弱、精神分裂，(建筑物上的擱置物)墜落砸死砸傷他人，飼養(yǎng)的(動物咬傷)他人等，也是對他人生命健康權(quán)的侵犯。

11.當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時應(yīng)該怎么辦?

生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。當(dāng)生命健康權(quán)受到(非法侵害)時，受害人有權(quán)依法進行(自衛(wèi))，其他公民有權(quán)(制止)侵害行為。公民的身體受到輕微傷時，受害人有權(quán)要求侵害人(賠償醫(yī)療費用)等;如果非法侵害公民生命健康權(quán)情節(jié)嚴(yán)重、危害性大，構(gòu)成犯罪的，還要追究(侵害人的刑事)責(zé)任。

12.我國憲法關(guān)于逮捕和拘禁是如何規(guī)定的?

我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)(人民檢察院)批準(zhǔn)或者決定或者(人民法院)決定，并由(公安機關(guān))執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的(人身自由)。公民違反法律，需要拘禁，公安機關(guān)有權(quán)進行(行政拘留)或(刑事拘留)。如公安機關(guān)拘留人，應(yīng)符合法定條件和手續(xù)，并不得超過其權(quán)限限制公民人身自由。

13.最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義

14.共同理想：把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

15.最高理想和共同理想之間的關(guān)系：(1)實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段(2)實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。

16.怎樣認(rèn)識我國現(xiàn)階段的小康?

我國現(xiàn)階段達到的小康還是總體上、低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

17.描繪理想中的全面小康社會藍圖：(1)綜合國力顯著增強(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主權(quán)利(4)各方面的制度更加完善(5)對外更加開放。

18、跨入新世紀(jì)，我國進入全面建設(shè)小康社會的新的發(fā)展階段，在2020年實現(xiàn)全面小康。

19.和諧社會的基本特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(請描述和諧中國的美好前景)。

20.為了實現(xiàn)全面小康，國家應(yīng)該怎樣做?(針對我國現(xiàn)階段的小康現(xiàn)狀，國家應(yīng)該怎樣做?)

(1)堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力(2)堅持改革開放(3)實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技(4)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，(5)加強社會主義精神文明建設(shè)(6)堅持社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度(7)堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造(“四個尊重”)的方針，調(diào)動一切積極因素，等等。

 21.為了實現(xiàn)全面小康，我們青少年應(yīng)該怎樣做?

(1)努力學(xué)習(xí)，掌握適應(yīng)現(xiàn)代化需要的專業(yè)技能(2)努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭意識(3)增強時代的責(zé)任感和使命感(4)樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

22.構(gòu)建和諧社會，解決民生問題的途徑主要有哪些?

(1)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力(2)建立健全相關(guān)的法律法規(guī)(3)進一步完善社會保障制度(4)國家加強宏觀調(diào)控(5)規(guī)范市場行為(6)努力提高城鄉(xiāng)居民的收入等。

23.為了構(gòu)建和諧社會，我們青少年該怎樣做?

(1)努力學(xué)習(xí)，使自己德智體美全面發(fā)展(2)尊老愛幼，孝敬父母，鄰里團結(jié)(3)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂(4)文明禮貌，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法(5))努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭意識(6)樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

24.你身邊還有哪些不和諧之音?(舉例)

亂丟垃圾、考試作弊、打架斗毆、亂排放污水、手機黃網(wǎng)等。

25.為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神?(艱苦奮斗會過時嗎?為什么?)

(1)艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容(2)要實現(xiàn)建設(shè)小康社會和建設(shè)現(xiàn)代化國家的宏偉目標(biāo)，必須要艱苦奮斗(3)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶，因此，要不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。(4)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都不會過時。

26.中學(xué)生怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神?

(1)在精神上，要明確社會責(zé)任，繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌(2)在學(xué)習(xí)上，要勤奮努力，頑強拼搏(2)在生活上要艱苦樸素，勤儉節(jié)約，珍惜父母的勞動成果，不攀比，不趕時尚，理性消費。

27.我國的權(quán)力機關(guān)：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

28.我國的最高權(quán)力機關(guān)：全國人民代表大會

29.我國的根本政治制度：人民代表大會制度

30.全國人民代表大會同中央其他國家機關(guān)的關(guān)系：(1)全國人民代表大會地位最高、權(quán)力最大。(2)其他中央國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督，向它匯報工作。

31.全國人民代表大會的主要職權(quán)：修改憲法;監(jiān)督憲法的實施;立法權(quán);任免權(quán);重大事項的決定權(quán);監(jiān)督權(quán)。

32.依法治國的意義：(1)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略(2)是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。

33.實行依法治國的要求

基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。有法可依是依法治國的前提;有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié);執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國的關(guān)鍵;違法必究是依法治國的必要保證。

對政府的要求：依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。

對公民的要求：人人都要自覺學(xué)法守法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。

34.依法治國的核心：依憲治國。

35.中華人民共和國的根本制度：社會主義制度。

36.憲法的構(gòu)成：序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都。

37.憲法具有最高的法律地位和法律效力的表現(xiàn)：

(1)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(憲法是母法，其他法律是子法)；(2)憲法同普通法律相比，具有最高的法律效力；(3)憲法是一切組織和個人的最高行為準(zhǔn)則

38.為什么說憲法是國家的根本大法?

(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題(2)從效力上看，憲法具有最高的法律效力(3)從制定和修改的程序看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。所以說，憲法是國家的根本大法。

39.我們應(yīng)該怎樣維護憲法的權(quán)威?

(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和內(nèi)容(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣(3)樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴(yán)。

40.公民享有的基本政治權(quán)利：建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)、批評權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。

41.公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道：(1)通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映(2)采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映(3)通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督。

42.在行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利的時候應(yīng)注意什么?

(1)要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利(2)應(yīng)該實事求是，以事實為依據(jù)，如實反情況(3)投訴和舉報時不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害(4)不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

43.維護國家安全的意義：(1)國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡(2)沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。

44.怎樣維護國家安全?

(1)保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)(2)發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為應(yīng)及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告(3)配合國家安全機關(guān)工作，為國家安全機關(guān)執(zhí)行公務(wù)時提供便利條件和協(xié)助(4)樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全。

45.國家對提高水價、油價等問題向社會公開征求意見，說明了什么?

(1)在我國，人民是國家的主人;(2)我國公民享有廣泛的民主權(quán)利;(3)公民依法享有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

武漢警官職業(yè)學(xué)院2019年高職擴招考試

文化素質(zhì)考試卷（樣題）

第二部分  政治部分（總分80分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分）

1、換位思考的意思是（   ）。

A、將心比心    B、立場堅定    C、誠實守信    D、文明禮貌

2、我國的根本大法和最高法律是（   ）。

A、憲法    B、行政法    C、民法    D、刑法

3、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命（  ）。

A、最具有力量    B、最善于合作    C、最具有智慧    D、最善于用火

4、面對突發(fā)的暴力侵害，我們應(yīng)當(dāng)（  ）。

A、用智慧和法律保護自己         B、立刻用同樣的暴力還擊之

C、祈求神佛的保佑               D、求助親人和朋友

5、“君子一言，駟馬難追?！辟澝赖氖悄姆N傳統(tǒng)美德？（  ）

A、誠實守信    B、廉潔奉公    C、吃苦耐勞    D、勇于進取

6、下列說法正確的是，（   ）。

A、誠實就是不必尊重隱私        B、善意的謊言違背了誠實的道德

C、誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實    D、誠實就是說話必須算數(shù)

7、如何對待少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？（   ）

A、善意地提出改進意見    B、用現(xiàn)代文明改變它      

C、堅持自己的文化習(xí)俗    D、入鄉(xiāng)隨俗

8、人生的第一所學(xué)校是（   ）

A、社會    B、家庭     C、國家    D、學(xué)校

9、如何看待各國之間的文化差異？（   ）

A、故步自封，排斥異己    B、驕傲自滿，抬高自己     

C、平等交流，取長補短    D、崇洋媚外，貶低自己

10、寬容的意思（   ）。

A、麻木不仁    B、是非不分    C、求同存異    D、愛憎不明

11、中國共產(chǎn)黨的建黨日是哪一天？（   ）

A、7月1日    B、8月1日    C、10月1日    D、9月9日

12、在24個字的社會主義核心價值觀中，屬于國家層面的是（   ）。

A、富強、民主、文明、和諧     B、自由、平等、公正、法治        

C、愛國、敬業(yè)、誠信、友善     D、民主、自由、愛國、敬業(yè)

13、馬克思主義中國化的第一個理論成果是（  ）。

A、毛澤東思想         B、鄧小平理論

C、科學(xué)發(fā)展觀         D、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

14、我國經(jīng)濟的主體是（  ）。

A、公有制經(jīng)濟    B、個體經(jīng)濟    C、私營經(jīng)濟    D、外資經(jīng)濟

15、競爭的目的是（  ）。

A、取長補短    B、征服對手    C、無私奉獻    D、辦事公道

16、對待弱勢群體，錯誤的做法是（  ）。

A、維護其合法權(quán)益             B、提供力所能及的幫助   

C、尊重其人格和意愿           D、無視和鄙視他們

17、關(guān)于公民和人民，說法正確的是（  ）。

A、公民是政治概念，人民是法律概念    B、二者的內(nèi)涵完全相同   

C、公民是法律概念，人民是政治概念    D、擁有中國國籍的都是中國人民

18、中國特色社會主義的共同理想是（  ）。

A、把我國建設(shè)成社會主義現(xiàn)代化國家    B、實現(xiàn)共產(chǎn)主義   

C、實現(xiàn)GDP世界第一                  D、收復(fù)臺灣

19、依法治國的核心是（  ）。

A、依法行政    B、依憲治國    C、有法可依    D、違法必究

20、中華人民共和國的根本制度是（  ）。

A、人民代表大會制度            B、政治協(xié)商制度   

C、社會主義制度                D、民族區(qū)域自治制度

二、簡答題（本大題共3小題，每題10分，共30分）

21、尊重自然，我們能做些什么？

22、公民的權(quán)利是如何實現(xiàn)的？

23、如何正確看待忌妒心理？

三、材料分析題（本大題共1小題，每題10分，共10分）

24、小麗與網(wǎng)友xx在網(wǎng)上一見如故，相約見面后，卻遭到了網(wǎng)友xx的綁架勒索。在公安機關(guān)和熱心公眾的幫助下，才得以安全回家。請問：在網(wǎng)絡(luò)交往中，該怎樣學(xué)會自我保護？

附：參考答案

一、單項選擇題

1.A    2.A    3.C    4.A    5.A

6.C    7.D    8.B     9.C    10. C

11.A   12.A   13.A   14.A   15.A

16.D   17.C   18.A   19.B   20.C

二、簡答題

21、尊重自然的核心是保護環(huán)境。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護地球、尊重自然是我們神圣的職責(zé)。我們應(yīng)該從日常小事做起，節(jié)約水電，隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭；少用或不用一次性餐具；垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品利用回收；積極植樹造林、栽花種草等。  

22、公民的權(quán)利是公民在(憲法和法律)的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得的。一方面，公民有權(quán)(按照憲法和法律的規(guī)定)去(實踐)某種行為;另一方面，公民有權(quán)要求其他公民、國家機關(guān)或有關(guān)組織(去做)或者(不做)某種行為，以使自己的利益得到實現(xiàn)。

23、忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。

三、材料分析題

24、（1）提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。（2）不斷提高自己的辨別觀察能力，提高自己的抗誘惑能力。3）我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。（4）總之，要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網(wǎng)絡(luò)的主人。