教育科學(xué)研究方法（二）
- 在教育研究中，哪種方法側(cè)重于對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的描述和記錄，以了解教育實(shí)踐的現(xiàn)狀和問(wèn)題？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪一項(xiàng)是評(píng)估研究結(jié)果是否具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的重要指標(biāo)？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪一項(xiàng)是評(píng)估研究結(jié)果是否可靠和有效的重要指標(biāo)，也是研究結(jié)果能否被接受的關(guān)鍵？2024-11-13
- 在教育實(shí)驗(yàn)中，為了控制被試的個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，研究者常采用哪種方法？2024-11-13
- 在教育實(shí)驗(yàn)中，為了評(píng)估實(shí)驗(yàn)處理的效果是否由偶然因素引起，需要計(jì)算哪種統(tǒng)計(jì)量？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法側(cè)重于對(duì)教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行研究，并尋求解決實(shí)際問(wèn)題的策略？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法主要用于探索教育現(xiàn)象間的相關(guān)性？2024-11-13
- 在教育實(shí)驗(yàn)中，為了控制實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，研究者應(yīng)采取哪種措施？2024-11-13
- 在教育實(shí)驗(yàn)中，為了評(píng)估實(shí)驗(yàn)處理的長(zhǎng)期效果，研究者應(yīng)采用哪種研究設(shè)計(jì)？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種研究設(shè)計(jì)能夠最好地探究教育現(xiàn)象中的因果關(guān)系？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，內(nèi)部效度主要關(guān)注的是？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種抽樣方法適用于總體數(shù)量較大且分布不均的情況？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪種方法側(cè)重于通過(guò)系統(tǒng)的觀察和記錄來(lái)收集數(shù)據(jù)？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪種研究設(shè)計(jì)允許研究者在不同時(shí)間點(diǎn)觀察同一組被試，以研究其發(fā)展變化？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪種方法側(cè)重于將量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種抽樣方法能夠確保樣本的代表性，同時(shí)考慮不同子群體的特點(diǎn)？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種研究設(shè)計(jì)允許研究者在同一組被試中觀察不同時(shí)間點(diǎn)的變化？2024-11-13
- 在教育實(shí)驗(yàn)中，為了評(píng)估實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度，研究者應(yīng)嚴(yán)格控制的變量是？2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)是教育研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法之一，通常涉及對(duì)研究對(duì)象的直接詢問(wèn)？2024-11-13
- 在教育科學(xué)研究中，哪一項(xiàng)是構(gòu)建研究假設(shè)的基礎(chǔ)？2024-11-13