人員素質(zhì)測評理論與方法
- “心理測驗(yàn)”一詞第一次出現(xiàn)在美國心理學(xué)家( )1980年在《心理》雜志上發(fā)表的《心理測驗(yàn)與測量》一文中。2024-11-10
- “心理測驗(yàn)”一詞第一次出現(xiàn)在美國心理學(xué)家( )1980年在《心理》雜志上發(fā)表的《心理測驗(yàn)與測量》一文中。2024-11-10
- 人員素質(zhì)測評中，( )觀察是借助各種儀器來進(jìn)行觀察記錄的方法。2024-11-10
- 人員素質(zhì)測評的內(nèi)容不是越全面越好，而是根據(jù)不同的測評( )來確定具體的測評內(nèi)容。2024-11-10
- 人員素質(zhì)測評中，測評工作是在一定的( )進(jìn)行的，所以測評時(shí)間和環(huán)境的選擇會對測評工作產(chǎn)生一定的影響。2024-11-10
- 一種非文字智力測驗(yàn)，整個(gè)測驗(yàn)一共由60張圖案組成，按逐步增加難度的順序分成五組，要求被測人員對量表中的圖形關(guān)系進(jìn)行推理，測量圖形比較、組合以及系列關(guān)系、互換等抽象推理能力，以測驗(yàn)一個(gè)人的觀察力及清晰思維的能力。這種測驗(yàn)是( )。2024-11-10
- 通常由專家學(xué)者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事主管構(gòu)成的面試的一般組織形式是( )。2024-11-10
- 人員素質(zhì)測評中，在實(shí)施素質(zhì)測評之前，必須提前收集一些測試過程中所需的相關(guān)資料和( )，減少測評過程中不必要的誤差。2024-11-10
- 以弗洛伊德心理分析的人格理論為依據(jù)的是( )。2024-11-10
- 對大多數(shù)情況而言，壓力面試是不合適的，但是這種面試的情況適合( )。2024-11-10
- 整個(gè)面試的最實(shí)質(zhì)性的階段是( )。2024-11-10
- 世界上第一個(gè)智力量表是( )。2024-11-10
- 對考生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)缺陷進(jìn)行測定的面試被稱作( )。2024-11-10
- ( )在面試過程中占有重要地位。2024-11-10
- 認(rèn)為智力是個(gè)體有目的地行動(dòng)、理性地思考以及有效地應(yīng)付環(huán)境的總體能力的是美國臨床心理學(xué)家( )。2024-11-10
- 當(dāng)前，( )是各級各類組織選拔人才時(shí)普遍采用的測評方式。2024-11-10
- 當(dāng)前，( )是各級各類組織選拔人才時(shí)普遍采用的測評方式。2024-11-10
- 人員素質(zhì)測評中，在實(shí)施素質(zhì)測評之前，必須提前收集一些測試過程中所需的相關(guān)資料和( )，減少測評過程中不必要的誤差。2024-11-10
- 與結(jié)構(gòu)化面試相比，非結(jié)構(gòu)化面試的過程具有( )。2024-11-10
- 常用的斯坦福成就測驗(yàn)，是適用于( )的測驗(yàn)。2024-11-10