組織行為學(xué)
- 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力觀認(rèn)為，有效領(lǐng)導(dǎo)的唯一因素是( )2024-11-13
- 研究者深入某企業(yè)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察、了解和生活體驗(yàn)，掌握企業(yè)人員的思想狀況、智力結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)特性、生產(chǎn)狀況等主要因素，并以此為基礎(chǔ)，通過(guò)進(jìn)行深入的分析，整理出這個(gè)企業(yè)的詳細(xì)材料 這一研究方法是 ( )2024-11-13
- 個(gè)體內(nèi)部沖突可分為 ( )2024-11-13
- 路徑—目標(biāo)理論是權(quán)變理論的一種，由多倫多大學(xué)的組織行為學(xué)教授( )最先提出2024-11-13
- 攝影小組、書畫協(xié)會(huì)屬于 ( )2024-11-13
- 與同質(zhì)群體相比，異質(zhì)群體工作效率( )2024-11-13
- “隨火溜”是一種 ( )2024-11-13
- 標(biāo)志著管理學(xué)正式成為獨(dú)立科學(xué)的著作是( )2024-11-13
- ( )認(rèn)為組織行為學(xué)主要研究組織環(huán)境中的人類行為、組織和人類行為問的相互作用以及組織本身2024-11-13
- “3Q”育人模式中，基層管理者的育人方式是( )2024-11-13
- “3Q”育人模式中，“EQ”指 ( )2024-11-13
- 領(lǐng)導(dǎo)行為理論不包括( )2024-11-13
- 羅賓斯認(rèn)為，沖突產(chǎn)生的條件可分為 ( )2024-11-13
- 托馬斯在其沖突行為二維空間的基礎(chǔ)上，組合形成的沖突管理策略有( )2024-11-13
- 從眾行為源于( )2024-11-13
- 處于最低層次的群體是( )2024-11-13
- 演講、豈術(shù)表演及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)都具有明顯的( )2024-11-13
- 首先采用“組織心理學(xué)”這一名詞的著作是( )2024-11-13
- 自我約束和自我控制能力簡(jiǎn)稱是( )2024-11-13
- 在職權(quán)與影響力的比較中，職權(quán)來(lái)源于 ( )2024-11-13