學(xué)前游戲論
- 下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒游戲指導(dǎo)的原則？2024-11-13
- 下列不屬于創(chuàng)造性游戲的是2024-11-13
- 幼兒游戲的本質(zhì)特征是2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)不是幼兒游戲?qū)π睦戆l(fā)展的作用？2024-11-13
- 幼兒在游戲中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性行為，主要來源于2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)不屬于教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)策略？2024-11-13
- 下列哪一項(xiàng)不是幼兒游戲?qū)ι眢w發(fā)展的作用？2024-11-13
- 在游戲中，幼兒通過不斷嘗試、探索來解決問題，這體現(xiàn)了游戲的2024-11-13
- 結(jié)構(gòu)游戲主要促進(jìn)幼兒哪方面的能力發(fā)展？2024-11-13
- 幼兒在游戲中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的游戲是2024-11-13
- 下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒游戲中的觀察方法？2024-11-13
- 下列哪項(xiàng)不屬于幼兒游戲的特點(diǎn)？2024-11-13
- 游戲理論中，強(qiáng)調(diào)游戲是對未來生活準(zhǔn)備的學(xué)者是2024-11-13
- 幼兒在游戲中可以自由地選擇游戲內(nèi)容、游戲方式和游戲伙伴，這體現(xiàn)了2024-11-13
- 教師通過語言、動(dòng)作等方式，對幼兒的游戲進(jìn)行直接指導(dǎo)，這種方法是2024-11-13
- 下列哪一項(xiàng)不是幼兒游戲?qū)φJ(rèn)知發(fā)展的作用？2024-11-13
- 教師通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，了解幼兒的興趣和需要，這種觀察方法是2024-11-13
- 在游戲中，幼兒通過語言、動(dòng)作、表情等方式與同伴進(jìn)行交往和互動(dòng)，這體現(xiàn)了游戲的2024-11-13
- 幼兒通過游戲可以學(xué)習(xí)如何與他人相處，如何處理人際關(guān)系，這體現(xiàn)了游戲的2024-11-13
- 在幼兒游戲中，教師以游戲者的身份直接參與游戲，對游戲進(jìn)行引導(dǎo)，這種角色是2024-11-13